Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.被动语态复习导学案 学习目标:掌握各种时态的被动语态的结构 能够正确的把主动语态变为被动语态 掌握被动语态的各种特殊用法 重难点:被动语态的几种用法 课前预习案 I课前读词 II复习词汇 III.根据提示翻译下列句子 1.
被动语态学案 (一课时)学习目标 :掌握一般现在时一般过去时一般讲来时和带有can may must 等情态动词的被动语态的构成和基本用法另外只有及物动词才有被动语态被动语态的用法:不知道动作的执行执行者是谁时 2没有必要指出动作的执行者 3需要突出或强调动作的承受者一般形式为:主语 be 及物动词的过去分词 时态变化变be动词各种时态变化见轻巧夺冠47页 ) 1. Dont make so
If my best friend gave me a history book I would feel__________________.If my grandmother gave me some home-made cookies Id feel_______.Receiving a new schoolbag would make me feel _______________.Wh
37份thanks 高一被动语态学习被动语态学习内容:被动语态的结构用法主动变被动的方法三种时态被动语态的结构(一般将来时现在进行时现在完成时)主动形式表被动意义的情况没有被动语态的动词导入:回顾旧知识The classroom is cleaned by students bike was stolen last night. 一.语态:语态时
25份thanks 初中被动语态学习被动语态学习内容:被动语态的结构用法主动变被动的方法两种时态被动语态的结构(一般现在时一般过去时)和情态动词的被动语态主动形式表被动意义的情况没有被动语态的动词导入:回顾旧知识The classroom is cleaned by students bike was stolen last night. 一.语态
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.被动语态的主要用法■当不知道或没有必要指出动作的执行者时常用被动语态这时往往不用by短语The front window in the classroom was broken yesterday. 昨天教室的前窗被打破了(不知谁打破的) T
初三英语语法:被动语态一 主动语态与被动语态的概念:英语动词的语态有两种:⑴主动语态:表示主语是动作的执行者⑵被动语态:表示主语是动作的承受者(常常没在有必要指出动作的执行者情况下使用)例:They speak English. (主动语态) 主 谓 宾 English is spoken by them. (被动语态) 主
初中英语:定语从句专项练习题1. Dont talk about such things of __________ you are not sure.??? A. which????? B. what????? C. as???????? D. those2. Is this the factory __________ you visited the other day??? A. th
被动语态一定义:英语的语态是通过动词的形式表现出来的用来表明主语与谓语动词之间的关系英语的动词有两种语态形式即主动语态和被动语态如果主语是动作的执行者谓语动词用主动语态如果主语是动作的对象谓语动词用被动语态例:They speak English.他们讲英语主语他们是讲这一行为的执行者是主动句动词用主动语态来表示English is spoken by them.英语由他们讲主语英语是讲的承受者是
被动语态 概念:主动语态表示主语是谓语的执行者被动语态表示主语是谓语的受动者动词被动语态由助动词be 动词过去分词构成它有各种时态的变化动词被动语态的时态变化是通过助动词be的时态变化来完成的初中阶段我们重点掌握一般现在时一般过去时及情态动词的被动语态构成及用法并对其他时态的被动语态构成及用法有大致的了解一般现在时被动语态构成:am(is are)动词过去分词一般过去时被动语态构成:was(
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