《课改背景下农村高中后进生的转化策略》农村高中后进生成因分析 四川省中江实验中学 顾成安 邓荣康后进生的形成原因是多种多样的所以只有对后进生的形成进行具体分析才能对症下药从根本上解决问题课题组通过调查研究分析总结我校后进生形成有以下背景:一社会因素一是受不良社会观念的影响金钱至上读书无用论使许多同学失去了学习信心社会上不良读物和淫秽的影视网络对学生的毒害也较大二是不良校园周边环境的影响屡禁不绝
班级后进生的成因分析俗话说:尺有所长寸有所长五个手指不一齐这是很正常的现象同样而言在学校中既有品学兼优的优等生也有成绩和品行双差的后进生我们都知道一个道理:一个木通装多少水取决于最低的一快木板同样道理一个班级好坏也与后进生有绝对的关系做好后进生的转化工作有助于优化班级学风班风易于教学便于管理可以提高班级整体教学成绩可以挽救和改变一部分学生的命运因而后进生的转化工作是家庭学校教师都普遍的问题也是
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促进后进生转化诸因素分析张生寿 心理学家告诉我们人不能没有希望人就生活在希望之中希望的具体化是目标目标是通向成功的希望但由于遗传因素家庭原因社会原因学校片面追求升学率等各种因素的影响造成了贪玩好耍学习成绩低下思想品德不良等后进生怎样使后进生振作精神奋发向上改掉自己身上的坏毛病成为社会有用的人才呢笔者认为应从以下方面进行后进生的转化工作一分析后进生的形成原因 由于家庭学校教育的失误或社会
浅谈中学数学后进生的成因及对策沿河县后坪乡初级中学 冯成学??? 「内容摘要」 在实施素质教育的今天后进生却越来越多是什么阻碍他们前进的步伐本文就从主观和客观上分析导致学生后进的原因并从提高学习兴趣培养学习方法养成良好学习习惯入手提出三大对策做好后进生的转化工作??? 「关键词」后进生??? 成因??? 对策??? 转化在实施九年义务教育后所有的小学毕业生都无条件地升入初中学习由于学生个
后进生的特点成因及对策探析?高一年级??? 熊 瑞?[摘 ?要]后进生的教育在教育工作中是一个重点也是一个难点本文从后进生的形成原因后进生的特点以及如何针对其形成原因和表现的特点进行教育转化作了较详细的分析和探讨愿能对德育工作尽一点绵薄之力[关键词] 后进生教育在教育词典中对后进生是这样定义的:是指那些在学习成绩和思想品德两方面均暂时落后的且在班级中经常违反道德原则或者犯有严重过错的学生其形成的根
爱心教育——后进生成因教育有反差效应即:对后进生这样一个与众不同的特殊群体教育者必须正确认识他们将融融的师爱洒向他们让这些迟开的花朵沐浴阳光雨露健康成长做好后进生的转化工作不让一个学生掉队是我们教育工的一个不可忽视的艰巨任务是全面提高教学质量的客观要求在日常的教学实践中我特别注意后进生的成因问题逆反心理型这种类型的学生往往从小就受到家庭专断式的教育学生从小得不到家长的呵护稍有错误就受到家长
浅析后进生形成的原因及转化途径摘要:对后进生的转化程度如何直接影响教学质量的整体水平及班风学风素质教育要求我们面向全体学生注重学生的全面发展因此做教师的尤其是班主任必须面对后进生并努力转化他们这既是素质教育的要求也是教师应尽的责任因此既要了解后进生形成的原因也要了解后进生转化的途径关键词:后进生 原因 途径
生产滞后原因分析表时间(月或旬)生产批数落后批数落后原因待料订单更改效率低人力不足设备故障放假安排不当其他改善措施 :
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