5.3 全等三角形本课导学点击要点 全等三角形的特征:__________.学习策略 解决本节习题要掌握全等三角形的特征会找对应边和对应角.中考展望 本节知识在中考中多结合其他知识进行考查.随堂测评基础巩固一训练平台(每小题5分共40分)1.下列语句正确的个数有( ) ①全等三角形的对应边相等②全等三角形的各角都相等③全等三角形对应高线相等对应中线也相等④全等三角形
一.选择题(共23小题)1.如图BF=EC∠B=∠E请问添加下面哪个条件不能判断△ABC≌△DEF( ) A.∠A=∠DB.AB=EDC.DF∥ACD.AC=DF 2.不能判断两个直角三角形全等的条件是( ) A.两锐角对应相等的两个直角三角形 B.一锐角和斜边对应相等的两个直角三角形 C.两条直角边对应相等的两个直角三角形 D.一条直角边和斜边对应相等的两个直角三角形 3.(2001?青海)
5.3 全等三角形【学习目标】 1 会看图会找到三角形的对应边对应角 2 掌握全等三角形的对应边相等对应角相等的性质能进行简单的应用一 自主学习1复习: 称为全等形2自学课本153页有关内容(1)△ABC与△DEF完全重合他们是___________三角形 其中对应顶点是 和 和 和 对应角是 和
七 年级 数学 教学案 主备人:屈慧岐 签字: 课题5.3全等三角形课型新授课【学习目标】1.理解全等三角形的概念及表示方法会寻找全等三角形的对应边对应角和对应顶点2.掌握全等三角形的性质并能进行简单的推理和计算能解决一些实际问题【重点难点】教学重点:掌握全等三角形对应边相等对应角相等的性质 教学难点:用全等三角形的性质进行简单的推理和计算一课前预习1什么是全等图形2全等图
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5.3 全等三角形能够完全重合的两个图形叫做全等图形下列同一类的图形有什么特点 如果△ABC与△DEF会互相重合顶点A与顶点_____重合顶点B与顶点_____ 重合顶点C与顶点_____重合 AB边与_____ 边重合 BC边与 _____ 边重合AC边与_____边重合 角∠A与_
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作三角形 利用三角形全等测距离同步练习本课导学点击要点 学习利用三角形全等测距离就是为我们提供用三角形全等的方法来说明对应__________相等.学习策略 本节习题涉及两部分内容:(1)尺规作图(2)利用三角形全等测距离.中考展望 本知识在中考中以作图题选择题为主.随堂测评基础巩固一训练平台(第13小题各5分第45小题各10分共35分)1.根据已知条件作符合条件的三角形在作图
全等三角形12名师导航:本课主要学习全等三角形的概念和性质重点是确定全等三角形的对应元素.要注意到的是一个图形经过平移翻折旋转后位置变化了但形状大小都没有改变即平移翻折旋转前后的图形全等掌握这个结论在很多情况下确定全等三角形的对应元素很有帮助.典例精析:例题 (2007年湖南怀化改编)如图试写出这两个三角形中相等的边和角还能得到吗思路点拨:本题是要求全等三角形的对应边与对应角相对于已知的两个全等三
第十三章 全等三角形§13.1 全等三角形知识要点 1.能够完全重合的两个图形叫做全等形.能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形.两个全等三角形重合时互相重合的顶点是对应顶点互相重合的边是对应边互相重合的角是对应角. 2.平移翻折旋转前后的图形全等. 3.全等三角形的表示方法:全等用符号≌表示读作全等于如△ABC与△A′B′C′全等可记作△ABC≌△A′B′C′.在表示两
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