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  怎样提高孩子的阅读能力摘 要：阅读兴趣是阅读活动中最积极最活跃的心理因素它是学生主动积极地从事阅读活动的心理动力学生学习阅读兴趣浓厚阅读积极性就高精力就投入思维就活跃阅读效果也就越来越好小学阶段儿童的心理特点是好胜好奇喜欢表演乐于表现自己因此在上指导学生阅读时要针对学生实际因势利导采用多种形式激发学生的学习兴趣让学生在参与中获得思想启迪享受审美乐趣关键词：提高小学生阅读方法阅读习惯阅读能力阅

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  让孩子学会阅读《语文课程标准》指出：阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径阅读教学是学生教师文本之间对话的过程在语文学习中阅读更是起着决定性的作用一个人会不会阅读决定他知识掌握的多少和信息获得的快慢在某种程度上也决定他的成功与否因此让孩子从小学会阅读感受到阅读的乐趣从而爱上阅读是我们每一位家长和教师的神圣职责 自全面实施素质教育以来家校共建更为重要所以要想让孩子真正学会阅读就要从

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  怎样培养一年级孩子阅读习惯王玲娟语文课程标准指出语文课程应着力于学生语文素养的形成和发展全面提高学生语文素养的关键就在于阅读使学生具有独立阅读的能力注重情感体验有较丰富的积累形成良好的语感对于一年级学生的要求能阅读带拼音字母浅近的童话寓言故事会诵读儿歌童谣和浅近的古诗展开想象获得初步的情感体验感受语言的优美首先是强调养成阅读的兴趣和习惯在低年级这一点尤其重要兴趣是最好的老师学生对阅读有兴趣就

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  如何作对孩子的教育更有效——与家长朋友谈家庭教养方式为人父母者最重要的职责是教养孩子虽无人教授方法但每位父母从孩子降临世界那一刻起便开始履行着这一种神圣的职责尤其是现代父母为此更是投入了较多的心力教养方式各不相同教育结果也是大相径庭在众多的方式中什么样的方式是最有效对孩子未来发展会带来哪些影响这是父母最为关心而经常思考的问题家庭教养方式问题很早便引起心理学家的兴趣和研究成果很多心理学家艾

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  怎样教育孩子学习工欲善其事必先利其器好的方法等于成功了一半家长有时候让孩子好好学习的方法根本就不对或者根本就没有家长经常的做法是第一恫吓你要不好好学习你长大以后就掏大粪扫大街你没前途这话一点用没有第二机械监督只要孩子在屋里甭管他写什么家长就放心了你过去看看他写呢你走了他看别的书要不就听音乐等你一进来他又在那写很多家长犯这毛病最后造成什么呢这孩子不但学习没上去还养成了拖拉习惯每天作业要写三小时再比如

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