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  关于良好亲子关系的建立专题分享调动听众的积极性唤起改变动机重点放在基本理念上而非技巧上聚焦在基本态度上——用心加强体验性正向和资源取向鼓励在操作和互动中学习如何操作尊重意味着彼此平等尊重的前提是完整地接纳尊重意味着相信对方有能力选择适合自己的方式觉察自己的状态明白自己首先是人其次才是角色人（自己听众）然后才是内容和情境满足听众内心的需要（正向）（认同理解）现状描述具体一些（进入对方如果可能

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  教育与亲子关系??? 你在孩子身上看到的问题是你自己问题的投射　　对于一个家庭来讲你是树根孩子是花朵　　如果花朵有问题多半是树根也有问题家长们常常看到的孩子的问题其实是他自己的问题在孩子身上的开花孩子是你的投射银幕当你在孩子身上看到了问题那是你自己问题的外在投射　　从本质上讲不存在有问题的孩子只存在有问题的家长　　家长意味着头脑孩子代表着心当生命的存在看似出现问题时那是头脑出了问题心一直健康心怎么

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  孩子天性好奇无论什么事情都想以自己独有的方式去尝试而在尝试过程中总是不可避免地出现错误如果父母总是动不动以不许不要等来对孩子的一切尝试横加干涉那么便容易在无意识中让孩子体验到习得性无助使其对自己的能力产生怀疑专家认为家长应该对孩子的探索行为给予更多的鼓励和肯定用积极的评价肯定孩子发现他更多的闪光点以避免其形成习得性无助影响自信随着科技的进步亲子沟通的方式也屡变花样--沟通心事：感觉你是一个比较内向

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  中国十大杰出培训师国内最早从事成功潜能训练的导师之一高级心理咨询师私人商务总裁教练HHIS训练系统创始人亲子教育专家中国营销导刊杂志社副社长中国营销学术研究院研究员中国国际商贸管理学院教授课程的目的:1.协助孩子解决问题2.改变孩子不恰当的行为3.化解父母与子女的冲突4.拉近父母与子女的价值观5孩子和我都快乐沟通训练1.不防碍不攻击2.身体力行训练的目的:需要经历例子----感受----图画---

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  婚姻和谐上下级最难的关系——结婚证——离婚证价值趋同1 阳刚的力量的代表力独立高傲学习放下自己的身段尊重他人与人和谐相处 2 阴柔的力量的代表双重性格一会儿独立一会儿又较依赖学习要在内心走上一条真正的独立之路 3 象征物为三角形灵活性艺术创意佳天赋异禀要多学习沟通与表达面对现实勿任性 信念 对不讲理的人不要讲理 人都在讲自己的理 爱语一：正面和肯定的语言身体的接触可以建立或者破坏