地震是如何发生的地质构造 中国位于两大地震带的交会处华北地震泥石流唐山地震死亡人数图二针对地震灾害为防灾减灾你觉得福州市技术部门可以做哪些工作
《地震》教案 李美君一教学目标: 1通过本课教学使学生初步知道地震的原因以及预防地震伤害的方法2培养学生掌握科学的避害方法提高学生的自我保护能力3树立学生珍爱生命积极乐观面对生活的意识并学会以正确的态度对待地震灾害的发生二教学重点:地震的成因.三教学难点:地震的求生方法四教学准备:
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《19地震》教学设计 教材分析本课是五年级《科学》上册第五单元第19课时内容在学生认识了地球构造及火山的形成之后引导学生通过模拟实验和搜集处理信息认识地震危害地震的成因以及地震的预测和自救一教学目标过程与方法:1.搜集处理有关地震的信息了解地震这种自然现象的发生不可避免及地震灾害2.了解地震的成因的知识3.了解地震自救的知识学会地震自救的方法?情感态度价值观:1.让
《地震》教学设计 山东省诸城市文化路小学 王在花一教案背景1面向学生:□中学 ?小学2学科:科学3课时: 1课时4学情: 学生在第一课时已经认识了地球构造知道地球最外层的地壳由一层岩石构成地壳内部是不断运动着的二教学课题地震:通过查阅交流整理了解地震的成因危害及预防地震的方法三教材分析本课是修订后的青岛版《科学》教材五年级上册第一单元第三
《认知地震》教学设计一教材分析本课内容是根据中小学公共安全教育读本七年级第五单元第13课《认知地震》教学内容设计而来的在教学过程中先让学生初步了解地震的成因和给人类造成的严重危害了解地震前兆再指导学生在地震时如何采取科学方法进行自我保护目的是引领学生用所学知识去解决生活中实际问题从而提高学生生存能力同时培养学生在困难中的互助精神二教学目标1知识目标:通过学习使学生初步了解地震成因了解地震带给
地震灾害教学设计教材分析在课程标准中小学生的安全教育是其中的重要内容引导学生正确了解认识灾害并懂得如何自救互救学生分析学生们对地震都有一定的认识而且对地震都有较深的恐惧心理但是由于学生避震的知识不够全面所以一旦突然发生地震大部分学生不能选择正确的避难方法保护自己设计理念?把学生作为学习的主体课上让学生交流通过各种渠道搜集的文字图片等了解地震知识通过合作探究找到不同场所的避难方法通过模拟游戏让他
《火山和地震》教案 HYPERLINK t _blank 教学目标: 1知道火山与地震是地球内力作用的结果 2了解火山喷发和地震的实验原理 3知道火山与地震的形成原因以及预防地震的措施 4知道我国是世界上最早研究地震的国家之一了解张衡及他的贡献 5学会在学习过程中搜集整理事实研究事实应用事实和拓展事实 HYPERLINK t _blank 教学重点和难点: 重
1.人口的合理容量教学设计 目标要求:1. 课标要求:说出环境承载力与人口合理容量的区别本条课标的行为动词是说出属于了解层次的水平要求——即要求学生能分辨这两个概念其目的是要学生认识到环境对人类活动的支持能力有一个限度(或阈值)人类活动如果要想可持续发展就应该追求达到人口合理容量这一长远目标2. 能力要求⑴ 培养自我探究能力⑵ 培养小组合作能力⑶ 培养辩证思考问题的能力3. 德育目标⑴ 树立
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