相关文档

• 《孙权劝学》试题及解题指导(附答案).doc

  《孙权劝学》试题及解题指导(附答案) 学生：戴长安课文快览：　初权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事不可不学蒙辞以军中多务权曰：孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若弧孤常常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过于寻阳与蒙论议大惊曰：卿今者才略非复吴下阿蒙蒙曰：士别三日即更刮目

• 《孙权劝学》阅读理解题及答案.doc

  七年级基础检测一填空1《孙权劝学》选自 ????????? 该书是 ????????(朝代) ????????(人名)主持编纂的一部??????????体通史记载了从 ???????? 到?????????? 共1362 年间的史事2《孙权劝学》的原因是：???????????????????????????????? 《孙权劝学》的学习

• 《孙权劝学》练习题及答案.doc

  #

• 《孙权劝学》练习题及答案.doc

  #

• 孙权劝学练习题及答案[1].doc

  《孙权劝学》练习题及答案一填空1《孙权劝学》选自 ????????? 该书是 ????????（朝代） ????????（人名）主持编纂的一部??????????体通史记载了从 ???????? 到?????????? 共1362 年间的史事2《孙权劝学》的原因是：???????????????????????????????? 《孙权劝学》的学习方法是：?????????????????????

• 《孙权劝学》导学案.doc

  15.《孙权劝学》学案【学习目标】1．了解与课文相关的作品及人物 2．学会使用工具书理解文言词语学习疏通文言句意的方法 3．理解课文的内容并有自己的感悟体会文中人物的性格特点4．感受人物的说话技巧【学习重点】 学会理解文言词语掌握疏通文言句意的方法【学习难点】 掌握疏通文言句意的方法【学习方法】 自主学习讨论交流合作学习 【知识链接】1.有关文中人物鲁肃：(172-217)三国时吴国

• 孙权劝学导学案.doc

  课题孙权劝学主备教师授课日期： 学习目标1反复诵读学习一些文言实词的用法(重点)2能结合书下注释正确翻译全文(重点)3整体把握课文研讨理解内容及思想(难点)4理解本文开卷有益的主旨养成勤学的观念和习惯预习检测一．通读全文读准字音正确断句二．给下列字注音卿 岂 邪 孰 涉 更 孤 遂合作交流1.疏通文意2.重点文言实词

• 孙权劝学导学案.doc

  孙权劝学复习导学案 课题：《孙权劝学》 课型： 复习 学习目标1. 复习文中的文学常识2.检测字词读音及翻译3.能够背诵全文学习过程一练习巩固1注意下列字词的读音：吕蒙( ) 卿( ) 当( ) 涂( )即( )邪(通假字耶)( )涉猎 ( )2《资治通鉴》是________主持编纂的一部______体通史记载了从____

• 孙权劝学导学案.doc

  《孙权劝学》导学案【学习目标】【知识和能力目标】1了解有关《资治通鉴》的文学常识2掌握文中涉及的常用文言词语【过程和方法目标】朗读体验让读贯穿始终让学生在读中体验故事情节人物个性2探究交流采用学生自主学习合作探究的方式(在师生生生交流中达到知识互补和提高有助于营造民主和谐的气氛充分调动学生的积极性)【情感态度和价值观目标】学生能够懂得学无止境学有益于人的完善和发展的道理教学重点1揣摩

• _孙权劝学_导学案.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《孙权劝学》导学案 编写时间：2012.03【学习目标】　1在熟练朗读的基础上了解并积累文中的一些常用文言词语　2准确流利地翻译课文掌握并能运用文中的成语　3 品味人物对话的语气揣摩想象人物当时的神态和心理了解人物性格【学习重点】 积