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  快乐星期三课程自助餐学生自选课程记录表活动内容组建棋艺组负责人姜爱珍 李艳萍时间地点棋艺室参与人数24活动目标让学生在学习之余有快乐的课外活了解和认识中国象棋的发展史活动过程一? 组织：二? 介绍中国棋艺文化：三? 选拔学生：? 学生互相介绍说说自己对棋艺文化的认识五点评六总结活动效果良好备注快乐星期三课程自助餐学生自选课程记录表活动内容认识棋盘负责人姜爱珍 李艳萍时间地点棋艺室参与人数24活动目

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  ___________ 家长签字___________一填空：1（1）34 平方米 （ ）平方分米 立方米 （ ）立方分米 34 公顷 （ ）平方米 升 （ ）毫升 34 吨 （ ）千克 （2）50平方分米 （ ）平方米 36时 （

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  快乐的星期天唉又是星期天我最讨厌星期天了你们一定不是这么认为的我想别人的星期天是一周最轻松的日子可我却不一样每天早晨被妈妈叫醒并监督我离开舒服暖和的被窝起床跑步跑步吃完早点后又被妈妈督促背书写作业……一天到晚听着妈妈的命令像背着沉重的包袱今天我终于轻松一下了清晨妈妈并没有叫醒我但当我睡得最香的时候被一阵叫声吵醒了：周静玲都七点半了你怎么还在睡觉啊不参加我们组织的春游活动了啊我腾的坐了起来睡意全无今

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  快乐的星期天 五年级一班 张颖欣大家好今天是我们的自由王国也就是星期天我非常喜欢这个日子因为今天我们可以自由地玩我是这样安排我的时间：早晨写完了作业妈妈带我去姥爷家玩我有一个可爱的妹妹名叫：高一鸣今天去了没有看见表妹舅妈告诉我高一鸣去姥姥家了下午舅妈带我去接高一鸣到了我一看心里想啊房子这么大我进去一看高一鸣睡得正得呢舅妈让我把她叫醒我马上拿起了口哨把高一鸣叫醒高一鸣醒了我和她玩穿衣服

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  《快乐的星期天》活动设计方案山东省昌乐县城关街道北关小学 王洪霞一学习目标：1．使学生学会有礼貌地做小客人练习用礼貌用语与人进行交往2．学会做客的基本礼节在叫门问候用餐谈话和道别时做到有礼貌做一名文明小客人3．通过活动学习做客的基本礼节强化儿童在日常生活的文明礼貌行为培养他们良好的交往品质形成正确的人际交往观二预习学案1.学生交流怎样做才是受欢迎的小客人 _showid_ _showid_

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  快乐的星期天　　2005年1月23日星期天　　今天是星期天是放寒假的第一天一起床妈妈便带我去吃早餐吃完了早餐又回到家妈妈说：好肚子饱了就写作业先写几篇读书笔记我本来不想写可是看见妈妈那不可抗拒的眼神就不敢哼声了只好硬着头皮写了起来写读书笔记我想：写三篇就好了于是我写啊写写啊写很快就写完了我放下笔三步并作二步地跑到电视机跟前正要开电视的时候妈妈进来了对我说：你可以休息分五分钟然后写一篇日记题目叫快乐

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  快乐的星期天　　快乐的星期天　　我喜欢周末因为周末我可以跟爸爸妈妈在一起享受爸妈的关爱我喜欢周末因为我可以跟小伙伴约定去广场溜冰放松自己今天又是周末了我边唱着快乐星期天星期天快乐边呼朋引伴的飞速向广场走去　　来到广场一看呀人真多啊尤其是溜冰场地已经有不少小朋友在溜冰了看他们玩的多开心啊有一位大哥哥溜冰的技艺很高一会正滑一会倒滑一会猛然抬起一条腿用另一条腿支撑来个金鸡独立时而动作悠闲像流动的曲线从人

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  快乐的星期六五年级（1）班 韩占嵘在星期六的下午我盘算着怎样度过这个下午突然我心里跳出了一个能让我快乐的念头：那就是去广场痛痛快快地玩水一到广场我就直奔水池一到水池边我看见了许多和我一样大的玩水爱好者他们穿着背心和短裤在水里游泳喘着粗气个个像头大水牛我看见他们个个都玩得这么开心就不假思索地立刻下水了水凉丝丝的舒服极了我不像他们怕是衣服被淋湿了于是站着下水了稍后我在池子里看见了许多飞来飞去的小蜻

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