集合中的新运算——差集浙江 曾经集合中的差集在中学课本中虽然没有出现但在能力立意的高考中频频出现新定义的差集下面加以介绍.一定义定义:一般地设AB是两个集合由所有属于A且不属于B的元素组成的集合叫做集合A减集合B(或集合A与集合B之差)记作A-B(或AB)即A-B{xx∈A且xB}(或AB{xx∈A且xB}.二与补集异同[来源:学科网ZXXK]⑴ 在中要求B是A的子集在A-B中B可以不是A的子集
集合学习的几点注记安徽 李庆社 集合知识是掌握和使用数学语言的基础在学习函数及其他后续内容时将得到充分运用为了更好地掌握它同学们在学习中要注意以下方面的问题 1.注意运用数形结合思想 例1.设ABI均为非空集合且满足则下列各式中错误的是( ) A. B. C. D. 解:利用韦恩图可知选B 评注:集合问题大都比较抽象解题时尽可能借助韦恩图数轴或直角坐标系等工具将抽象问题具体化
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数学高考总复习:集合的概念和运算【考纲要求】理解集合及表示法掌握子集全集与补集子集与并集的定义掌握含绝对值不等式及一元二次不等式的解法学会用定义解题理解数形结合分类讨论及等价变换等思想方法【知识网络】集 合集合表示法集合的关系集合的运算描述法图示法列举法相等包含交集并集补集子集真子集【考点梳理】1集合的概念:集合中元素特征确定性互异性无序性集合的分类:按元素个数分:有限集无限集 ②按元
简解集合问题的四化策略浙江 曾安雄 集合是历年高考考查的重要内容之一.由于集合知识的抽象性给处理集合问题带来一定的困难为此本文结合近几年的高考集合题例析简解集合问题的几种常用策略供参考.[来源:Zxx][来源:Zxx] 一具体化策略[来源:学科网] 对于离散的数集或点集等具有明显特征的集合可以将集合中的元素一一列举出来使之具体化然后从中寻长解题方法. 例1 设集合则( )A.B.C.D
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---------------------------------------------------双基训练--------------------------------------------------- 1.设集合M={x≤0}N={xx2-2x-3<0}则集合M∩N=( )A{x0≤x<1} B{x0≤x<2} C{x0≤x≤1} D{x0≤x≤
数据结构课程设计一实验内容 1.本演示程序中集合的元素限定为小写字符[a……z]集合的大小n<27集合输入的形式为一个以回车符为结束标志的字符串串中字符顺序不限且允许出现重复字符或非法字符程序应能自动滤去输出的运算结果字符串中将不含重复字符或非法字符2.演示程序以用户和计算机的对话方式执行即在计算机终端显示提示信息之后由用户在键盘上输入演示程序中规定的运算命令相应的输入数据(滤去输入中
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