相关文档

• 第九周-健康（六年级）.doc

  第 5 课课题着装与健康课 型新授课教学目标1 知识目标：使学生了解什么养的着装才是将康的并了解自己适合穿那些服装2 能力目标：培养学生的审美能力和自我管理保护能力3 情感态度和价值观目标：让学生在自主合作和探究的学习过程中体验科学探究的方法教 学重 点使学生知道怎样的着装才算健康美观并学会自己健康穿衣打扮教 学难 点使学生知道怎样的着装才算健康美观并学会自己健康穿衣打扮教 学方 法引导观察法

• 六年级健康课.doc

  一 记忆的奥秘小朋友你记性好吗妈妈是不是总是说你丢三落四你知道我们每天看到的听到的信息都要存储在哪里吗这可和大脑中一个叫做海马体的物质有关系了对你没有听错我们大脑里有海马一起来听听大眼睛博士讲一讲吧海马状的内存片 海马体是一个与记忆密切相关的大脑结构因其形似海马而得名海马体负责存储人类的近期记忆有点像是计算机的内存片将几周内或几个月内的记忆鲜明暂留以便快速存取海马体受损的病人会日复一日地阅读

• 六年级健康教案.doc

  第一课：爱美与健康教学目标：1让学生了解正确的爱美观2让学生知道小学六年级学生的各种心理特征以及如何处理好这个阶段的种种问题教学重难点：知道小学六年级学生的各种心理特征以及如何处理 好这个阶段的种种问题教学准备：教学挂图教学时间：一课时教学过程：导人新课：1同学们爱美之心人皆有之知道什么 才是美吗2揭题：爱美与健康二：读课文1自读课文思考：热怎样才是美2齐读课文回答（1）学生回答（2）读重点段3说

• 第九周广播稿_校园安全健康.doc

  校园安全健康(2013年9月广播稿)尊敬的老师们亲爱的同学们：大家好欢迎收听红领巾广播我是主持人杨名洁大家好我是刘星晨今天的主题是《校园安全健康》在校园里飞奔的同学一旦相撞往往会撞伤对方还可能头破血流栏杆上的同学也许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丧失生命…… 杨名洁：同学们我们的生命是最宝贵的我们的生命也是脆弱的生命如果发生什么意外会留下永远的伤痕健全身体一旦失去将永远无法挽

• 九年级语文上期第六周周考.doc

  九年级语文第六周周练（总分100分）： 班级： 一基础知识积累和运用（64分）1.请给下列加点字注音（20分）压榨（ ） 朱熹（ ） 狡黠（ ） 涉猎（ ）　模式（　 　） 锲而不舍（ ）（ ）诘难（ ）（ ） 阐证（ ）

• 九年级数学第六周周末作业.doc

  九年级数学第六周周末作业班别________ ________ 得分________ 家长签名________选择题（每小题3分共15分）1已知关于一元二次方程有一根为0则的值为 （ ） A1 B－3 C1或－3 D不等于1的任何数2若是一个完全平方式则的值是　（　　）　Ａ３　　　Ｂ－３　　　　Ｃ±３　　　Ｄ以上都不对左视图主视图

• 九年级健康教育计划.doc

  #

• 九年级数学第六周小测.doc

  #

• 九年级历史第六周作业.doc

  #

• 健康档案健康教育（周）.doc

  乡镇级医疗卫生机构用表——健康档案考核单位： 市（州） 县（市区） 乡（镇社区）一级指标二级指标三级指标数据来源评分标准结果记录得分使用表格3.项目 执行（300分）????城乡居民健康档案管理服务（33分）?.1健康档案建档率（4分）健康档案建档率纸质档案建档率≥80得2分<80得分=建档率80×2分电子健康档案建档率≥70得2分<70得分=建档率