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热现象的冷思考 思考一:复习铺垫与创设情境矛盾吗新课改的中复习铺垫被有趣新颖的情境所取代在情境中学生将亲身经历的生活实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用学生在学习的过程中获得了知识发展了能力当我们冷静审视情境热的时候也会发现一些不和谐的音符如:一位教师在教学《认识线段》时与学生亲切交谈:天气渐渐变冷了课外活动也丰富了你们最喜欢什么活动学生的回答丰富
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【欧债危机】 希腊爱尔兰葡萄牙意大利等欧元区国家相继陷入危机主权债务危机愈演愈烈继希腊将组建非现任总理帕潘德里欧的国家联合后意大利总理也将因本国债务危机下台【撑腰体】 2011年10月小悦悦事件成为社会的焦点一段署名为北大副校长的段子迅速走红:你是北大人看到老人摔倒了你就去扶他要是讹你北大法律系给你提供法律援助要是败诉了北大替你赔偿激起网友灵感各种版本的撑腰语录相继出现【高铁体】
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《热的传递》教学反思我所执教的这节课《热的传递》是苏教版科学四年级(上)《冷和热》单元第二课时的内容本节课在设计上分为三个环节:首先以学生们喜闻乐见的动画片导入在充分调动学生积极性的同时提出问题:热在固体液体和气体中都是怎样传递的由此引出本课的重要环节:研究热传递的三种方式——传导对流和辐射最后让学生运用所学的知识尝试解释生活中的热传递现象使知识源于生活回归自然在研究热传递的三种方式这个环节中传导
表单的提交方法比较Get请求有利于保存url 保存的url可以再次访问,可以在网络中传播使用Post请求对应的url不具有可保存再次访问的特点,不利于在网络中传播给其他人使用 getParameterValues方法:这个方法的返回结果是数组,通过循环数组可以获得提交的多个数据 Reques是内置对象乱码问题解决程序中的乱码问题Post中的乱码解决方法:如果在页面里面设置了那么(“utf-8”
2010-2011网络热词一.2010网络十大热词微博又叫微博客 (micro blog)是微型博客的简称基于技术的即时信息发布系统与传统博客相比以短灵快为特点140字左右的文字更新信息并实现即时分享创始人埃文·威廉姆斯 (Evan Williams)首创了微博服务微型博客可分为两大市场一类是定位于个人用户的微型博客另外一类是定位于企业客户的微型博客微博客是信息日益碎片化的必然结果围脖是微博
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