大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • 2012.doc

    2012年度培训实施方案为促进战略目标的实施系统有序地开展的培训工作特制定2012年培训方案如下:一培训的目的方面:1以提高企业经营活动所需的知识技能培养企业经营活动所需的态度为目标2以提高员工具备的知识修养为目的通过培训将企业的经营理念经营方针经营战略渗透到整个组织内员工方面:通过培训提高员工的知识水平和工作能力从而提高员工的能动性达到员工自我实现的目的二培训体系设置原则:(1

  • 光荣.doc

    太乙镇光荣中学校教师培训实施方案今年是射洪县教体局确定的深入推进教师发展之年为了认真贯彻落实射教体发(2012)1号文件精神促进我校教师专业成长提升师资队伍素质激发教师参与校本培训的积极性把学校建构成新型学习型组织实现学校全面发展和可持续发展特制定本方案一指导思想以射教体发(2012)1号文件为指导以践行新课标提高育人质量为宗旨以全面提高教师素质促进教师专业发展为重点建立学教研训赛一体化的教师发展

  • .doc

    #

  • 2013-2014宝应专教校本.doc

    2013-2014学年度宝应中专教师校本培训实施方案为配合我校创建江苏省高水平现代化职业学校打造五大校园及教师专业成长需要根据中等职业教育教师专业发展规划和我校教师发展的实际需要特制订本学年度校本培训实施方案一指导思想以党的十八大精神为指导以科学发展观统筹教师培训工作以新课程新知识新技能和师德教育为主要内容以教材研修教学基本技能提升为核心紧密围绕实施素质教育和技能教育课程改革需要立足学校实际面向全

  • 2015-2016安徽夏旅游校教校本.doc

    2015-2016学年度安徽华夏旅游学校教师校本培训实施方案根据中等职业教育教师专业发展规划和我校教师发展的实际需要特制订本学年度校本培训实施方案一指导思想以科学发展观统筹教师培训工作以新课程新知识新技能和师德教育为主要内容以教材研修教学基本技能提升为核心紧密围绕实施素质教育和技能教育课程改革需要立足学校实际面向全体教师突出骨干围绕有效教育教学全面提高教师的师德水平和业务素质积极开展以校为本以教研

  • 2012计划.doc

    2012年度培训计划实施方案培训目标实现发展与个人成长双赢提高员工的工作绩效和综合素质的提高培养员工的学习意识转换思路逐步改变要我学为我要学把培训塑造成一种企业文化有培训就有提高力争培训不流于形式培训指导思想培训工作化培训与工作想结合把培训当工作一样来完成确保培训能取得一定的效果力求培训形式多样化激发员工的学习兴趣在学习中找到快乐在快乐中自我提升部门经理是培训的主角部门培训是部门经理的日

  • 2012校本.doc

    2012年度广福中学校本培训实施方案 为全面贯彻落实县教育局《2012年教育工作要点》精神 也为了做好新课程师资培训工作努力建设一支观念新能力强素质高的新型教师队伍以适应当前基础教育改革发展及全面推进素质教育的需要切实保证学校教师继续教育校本培训的顺利实施结合我校实际特制定本工作计划 一指导思想 以科学发展观为重要思想做指导按照全面实施素质教育的要求遵循教育发展规律在

  • 利川一.doc

    利川一中教师培训实施方案 ? 在学习中进步在研究中提高在创新中发展这是时代对教育提出的现实要求也是时代对教师素质提出的挑战健康呼唤着高素质的教师建设高素质的教师队伍是是我们打造健康的根本保证提高学校教育教学质量需要培养一支高素质的教师队伍只有具有创新精神和创新意识的教师才能培养出具有创新精神和创新能力的学生 为此在新的阶段下我们将立足于新课改的实施加大对教师队伍建设的

  • 建设整体.doc

    建设银行培训整体实施方案建设银行培训整体实施方案:梁元庆梁元庆梁元庆老师讲师简介:高级经济师CIC首席研究员银行服务营销专家国际人力资源协会专家清华大学浙江大学客座教授私人助理:18790260136职场经历:梁老师目前任职于国内某大型商业银行具有10年大客户从业经历负责总行层级的高端客户开发管理工作具备丰富的营销实战经验学术实战:梁老师多年来研究的方向是银行前沿理论和银行经营管理先后在国内

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部