单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我最好的老师张易小学 刘敬兵自由读课文想一想:课文讲了一件怎样的事 整体感知 他怎么能够这样来糊弄你们呢 他是一个很有个性的人教学方法独特常常有出人意料的举动 重点赏析当他把卷子发下来的时候我惊得目瞪口呆因为在我写下的每一个答案后面竟然都被画上了一个刺眼的红叉
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21 我最好的老师 实验小学 任杰 一说教材分析 《我最好的老师》是六年级下学期第五组课文中的一篇略读课文 课文讲述我六年级时的科学课老师怀特森先生用出乎意料的方法培养学生的独立思考独立判断的能力和科学的怀疑精神
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级还学生把讲台交给学生 人人参与 个个展示 尝试成功 享受快乐太平镇老庄小学 秦社平21.我最好的老师句子理解他是个很有个性的人教学方法独特常常有出人意料的举动可以把出人意料去掉吗1.我得了零分2.全班同学得了零分3.老师讲的内容全是编造的4.零分还要计入我们的成绩档案
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21 我最好的老师21.我最好的老师思考:课文写了一件什么事情 课文讲述了我 时 老师 的故事他是一个 的人 独特 他用 举动让我还有我的同学明白了一个重要的道理: 六年级科学课怀特森先生很有个性教学方法出人意料不要迷信书本也不要迷信权威.为什么说怀特
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我最好的老师 自学要求:1自由练习读课文把课文读通顺读流利2不理解的词语通过查字词典联系上下文看 图或小组讨论等方法解决3整体感知课文了解课文的大致内容 为什么说怀特森先生是他最好的老师 选下面的一个题目写一写 :《我看怀特森先生》《由<我最好的老师>所想到的》《假如我是怀特森先生的学生》《怎样看待书本和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我最好的老师预习检测 编造破绽强调教训 驳倒论证权威糊弄 受益出人意料目瞪口呆 饶有趣味自由读课文想一想: 课文讲了一件怎样事 整体感知 他是一个很有个性的人教学方法独特常常有出人意料的举动 重点赏析 不用说我们全都气炸了这算什么测验怀特森算哪门
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级21 我最好的老师义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册思考:课文写了一件什么事情 课文讲述了我 时 老师 的故事他是一个 的人 独特 他用 举动让我还有我的同学明白了一个重要的道理: 六年级科学课怀特森先生很有个性教学方法出人意料不要迷信书本
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我最好的老师 21自学要求:1自由练习读课文把课文读通顺读流利2思考:课文主要讲了一件什么事我最好的老师是一位怎样的老师在课文中找出相关的句子读一读下面的词语侃侃而谈 目瞪口呆 深信不疑 想方设法 终身受益 嫦娥奔月炎黄子孙 无独有偶 课文讲了一件什么事 课文讲述了我六年级时的科学课老师怀特森先生的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我最好的老师读一读说一说凯蒂旺普斯 记录簿警惕 驳论崭新 惊骇kǎi dìbùtìbózhǎnhài初读课文整体感知自学汇报 (用你喜欢的方式自由读课文看看你读懂了什么有什么不明白的或是想知道的在书上做个标记) 说说你读懂了什么 提出不懂的问题 自主探究因需交流 怀特森老师是一个(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我最好的老师有这样一位老师: 上课的内容都是编造的全部是错误的信息 学生完全根据老师讲的答卷全得的是零分 老师把零分的成绩记入成绩报告单学习提示: 1轻声读课文了解课文主要内容2默读课文想一想为什么说怀特森先生是他最好的老师画出相关的句子和小组同学交流自己的想法 每一个人都应该具有
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