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  多边形(1)观察生活中大量的图片认识一些简单的几何体(四边形五边形)了解多边形及其内角对角线等数学概念(2)能由实物中辨别寻找出几何体由几何体图形联想或设计一些实物形状(3) 了解类比的数学学习方法学习目标重点与难点：(1)重点:连接多边形内角外角对角线的概念以及凸多边形的形状的辨别(2)难点:正多边形的正确理解以及凸多边形的辨别你能从下列图形中找出一些平面图形吗你能说出上述平面图形的名称吗三

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  多边形一复习提问(1)三角形的定义及相关概念(2)三角形的内角和(3)三角形的外角和学生活动回忆并给出正确的回答二教学过程教师：上节课我们学习了三角形的定义及相关概念这节课我们继续深入学习《多边形》屏幕上打出各种漂亮的多边形的实物图片(一)多边形的定义和相关概念学生活动：带着问题多边形的定义中平面内三个字的含义自己学习课本153页老师将课件切换到以下内容：1多边形的定义2相关概念 学生活动

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  《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有PAGE 11.3.1多边形学习目标1了解多边形及有关概念理解正多边形及其有关概念．2区别凸多边形与凹多边形．学习重点1了解多边形及其有关概念理解正多边形及其有关概念．2区别凸多边形和凹多边形．学习难点多边形定义的准确理解．课前预习预习课本P19-21及课后练习什么叫多边形多边形的分类如何认识多边形的边角顶点什

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