相关文档

• 第三章园林树木对环境的要求和适应能力小结.docx

  第三章 园林树木对环境的要求和适应能力1.园林树木在生长发育过程中 对环境有一定的要求和适应能力被称为园林树木的生态学特性2. 对树木生长发育有影响的环境条件称为生态因素气候：温度光照水分风土壤地形生物1）温度因子①最喜温树种：橡胶树（年平均温度20-30℃时能正常生长产胶小于5 ℃ 时爆皮流胶黑斑枯少低于0℃叶色变黄落叶） 轻木（5 ℃ 时严重受害而死亡）椰子0℃叶色变黄落叶②喜温树种：

• 第五章园林树木改善和保护环境的功能.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章　园林树木改善和保护环境的作用 主要内容第1节：园林树木改善环境的作用 第2节：园林树木保护环境的作用 第1节：园林树木改善环境的作用一空气质量方面二温度方面三水分方面五声音方面四光照方面一空气质量方面大气中含N2 78O2 21稀有气体0.68CO2 0.32　　1吞碳吐氧　　2分泌杀菌素　　3吸收有毒气体　

• 第三章-园林树木的功能和作用.ppt

  第三章 观赏树木的功能与作用 降低噪声植物是造园四大要素之一而且是四要素中惟一具有生命活力的要素园林没有园林植物就不能称为真正的园林观赏树木是植物造景中最基本最重要的素材绝大多数植物造景均需要树木的积极参与各种建筑若无树木掩映光秃秃的山冷清清的水则缺乏生气主景：西双版纳植物园 联系景物 控制视线：漏景

• 第五章--园林树木的园林应用.ppt

  1构成景物 园林中的不少景物是由一株或多株树木或配置其它景物所构成如树姿优美奇特或人工修剪整形的名木行道树绿篱树坛树群树丛及森林由多数树木构成景物孤植树具备条件： ①树体巨大②树姿优美③开花繁茂④香气浓郁⑤轮廓有变化⑥叶有季相变化6控制视线小结（二）丛植：由二三株至一二十株同种类的树种较紧密地种植在一起其树冠线彼此密接而形成一个整体外轮廓线的称为丛植有较强的整体感少量株数的丛植有独

• 第四章--园林树木的配置小结.docx

  第四章 园林树木的配置（艺术性）小结第一节 园林树木的配置原则与作用1) 规则式（整形式）： 选枝叶茂密树形美观规格一致的树种配置成整齐对称的几何图形的叫规则式 特点：整齐严谨具一定的株行距固 定方式排列2) 自然式： 多选树形或树体的其它部分美观或奇特的类群或有生产经济价值或有其它一定功能的树种 特点：以不规则的株行距配置而成 自然灵活疏密有致2. 原

• 园林树木与环境关系.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级园林树木的防护作用 第一节 园林树木在改善环境方面的作用 一园林树木在改善温度条件的作用 二园林树木改善空气湿度的作用 三防风固沙的作用 四防止水土流失的作用 第二节 园林树木在保护环境方面的作用 一自然净化空气 二吸收有害气体 三阻滞烟尘 四 放出杀菌素 五减弱噪声 对二氧化硫抗性强和较强的植物 冷杉七叶树雀舌黄杨雪柳

• 03第三章园林树木的功能（4学时）.doc

  #

• 第八章园林中各种用途树木的选择要求.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式园林中各种用途树木的应用主要内容第1节：独赏树第2节：庭荫树第3节：行道树第4节：群丛与片林第5节：观花木第6节：藤木(藤本类)第7节：植篱及绿雕塑第8节：地被植物第1节：独赏树一概念独赏树——主要表现树木的体形美可以独立成景物的树木称独赏树二种植方式：一般单独种植偶尔有用2—3株合栽成一个整体树冠的三树冠形态：圆锥形尖塔形垂

• 第三节-生物对环境的适应和影响.docx

  第三节 生物对环境的适应和影响教学目标： 　　知识：1．能够说出生物的形态结构生活方式与环境相适应的特点 　　　　　2．举例说明生物对环境还会造成影响 　　能力：通过观看图片视频提高观察能力培养训练分析综合信息的能力 　　情感态度和价值观：通过讨论生物与环境之间的关系逐渐形成生物与环境相统一的生物学观点 教学重点分析： 　　引导学生理解生物的形态结构功能与环境相适应的关系在生物学的学习中要

• 第三节_生物对环境的适应和影响.doc

  第二章 生物圈是所有生物的家 第三节 生物对环境的适应和影响备课时间2006、8授课时间2006、9 教学目标　　1认知目标　　描述生物对环境的适应和影响，尝试收集和处理数据的多种方法。　　2能力培养　　（1）学会使用干湿温度计，并学会测量方法，培养学生处理数据的能力。　　（2）初步学会发现问题，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流的科学探究能力。　　（3 ）培养学生科学