正比例和反比例的意义人教新课标六年级数学下册教学目标1.进一步理解正比例的反比例的意义,弄清它们的联系和区别,掌握它们的变化规律。2.使同学们能正确判断正、反比例。3.引导同学们观察、思考、探究,判断正、反比例。4.发展同学们分析、比较、抽象、概括能力,激发同学们的学习兴趣。 复习:1.已知路程和时间,求速度? 2.已知总价和数量,求单价? 3.已知工作总量和工作时间,求工作效率? 4.已
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy 正比例和反比例的意义 制作教师:李阳绿色圃中小学教育网:.lspjy…...时间(时)路程(千米)1234567860120180240300360420480…...一列火车行驶的时间和所
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例和反比例的意义人教新课标六年级数学下册制作人:孙涛教学目标1.进一步理解正比例的反比例的意义弄清它们的联系和区别掌握它们的变化规律2.使同学们能正确判断正反比例3.引导同学们观察思考探究判断正反比例4.发展同学们分析比较抽象概括能力激发同学们的学习兴趣 复习: 1.已知路程和时间求速度 2.已知
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例和反比例的意义人教新课标六年级数学下册 潘振民教学目标1.进一步理解正比例的反比例的意义弄清它们的联系和区别掌握它们的变化规律2.使同学们能正确判断正反比例3.引导同学们观察思考探究判断正反比例4.发展同学们分析比较抽象概括能力激发同学们的学习兴趣 复习: 1.已知路程和时间求速度
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正比例和反比例的意义人教新课标六年级数学下册教学目标1.进一步理解正比例的反比例的意义弄清它们的联系和区别掌握它们的变化规律2.使同学们能正确判断正反比例3.引导同学们观察思考探究判断正反比例4.发展同学们分析比较抽象概括能力激发同学们的学习兴趣 复习: 1.已知路程和时间求速度 2.已知总价和数量求
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例的意义你知道国旗的长和宽吗长2.4m宽1.6m.长60cm宽40cm.长15cm宽10cm.我们来看看学校里的两面国旗的长宽的比值有什么关系.操场上的国旗: 2.4 : 1.6 = 教室里的国旗: 60 : 40 = 2.4m1.6m40cm60cm2.4︰1.6求出它们的比值你发现了什么 60︰40或表示两个比相等
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