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课题:树林教学目的:1培养环保意识,增进保护树木、爱护绿色家园的情感。培养组织画面的能力。教学要点:1感受色彩对比关系。欣赏图像,感受树林的气氛,构想树的组合。树的基本构造:树干、树枝、树冠。树林中添画的内容启发。教学准备:教师:树林的图像。学生:8开纸,彩色纸,彩色水笔,剪刀,胶棒。教学过程:一、观看图像并讨论。提问:见过树林吗?树林是什么样子的?教师引导儿童观察,树林里有许多树,
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红树林学情分析:教学目标 1.启发学生发挥想象体会红树林的美丽景象读出自己的感受 2.培养学生浏览课文和精读课文的能力 3.应用列提纲的方法梳理文章内容进而形成整体感知课文的能力 4.通过学习体会出红树林具有的精神从而歌颂身边具有这种精神的劳动者教学重点 1.启发学生抓住文章的重点部分和自己感兴趣的段落进行精读体会红树林的美丽景象读出自己的感受 2.通过学习体会出红树林具有
红树林 一 路过深圳时不经意间邂逅了红树林 这是一种感动在高楼林立的都市里竟然还有一方自然的净土那儿有大量的水鸟栖息有宁静的海面有悠长悠长的海岸线也有着我久久寻觅不到的诗情 一个陌生的地方几个小时的停留有时便能萦回成一辈子的记忆 我想这里是深圳的天堂 二 海进入我的眼睛时已到了当天下午湛蓝色的绸缎随风起伏白色的海鸥低飞啼叫唤出海浪触碰礁石一推一撞之间整块的翡翠便碰出了无数的飞沫
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