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    五年级科学实验教学工作总结2014--2015学年度第一学期一扎扎实实打好基础拼命赶进度不可取  在每次单元考试或作业中学生答题存在的问题与他们平时没有准确地理解和掌握科学的基础知识和技能有很大的关系因而在教学中重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的抓基础知识就是要抓科学课本知识教学中力求每章节过关由于各学生之间的智力差异和学习基础不同学生对科学的知识的掌握能力不同教师应针对学生实际

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