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优秀教学设计与反思童晓萍(提交时间:2012-4-18 17:20:23)课题新目标英语九年级Unit15课时第二课时Section A(3a-4)授课对象九年级学生教学目标1.知识目标(1)学习并掌握重点词汇:suitabletinycage disgusted educate care for urgeexpression be against doing be for doingbe
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附件一:优秀实验教学设计名称与设计教师名单序号课件名称教师学校名称1发展与合作顾红建华电中学2海陆分布孙志宏24中3世界的语言与宗教贺小燕8中4亚洲自然环境胡长林金陵汇文5大洲和大洋刘宗富18中6巴西12陈雷54中7地球和地球仪(4)朱加静西善桥中学8地图尹涛南湖一中9澳大利亚(3)朱加静西善桥中学10极地地区孙志宏24中附件二参加活动区县装备办(科)及相关学校名单(序号不分先后)序原区
HYPERLINK 组合图形的面积优秀教学设计与反思教学目标教学目的:1.在自主探索活动中理解计算组合图形面积的多种方法2.能根据各种组合图形的条件有效地选择计算方法并进行正确的解答3.能运用所学的知识解决生活中组合图形的实际问题情感态度和价值观:1.通过联系生活实际使学生感受到计算组合图形面积的必要性2.学生通过参与探索活动思维得到拓展能力得到了提升同时也掌握了多种解题策略3.通
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《我为集体添光彩》教学反思《我为集体添光彩》是小学二年级下册《品德与生活》里《我爱我的班集体》中的第四个主题根据本年级的实际情况本课我主要从以下4个方面展开教学首先播放本校武术健身操比赛的画面照片以及获奖名单奖状其次同学们以小记者采访的形式让同学们说出我与班集体的故事再次让同学们各小组互相交流讨论最后以制定自我决定小计划延伸到课外通过本次课的教学使学生充分体会到集体成绩的取得离不开每个人的努力从而
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基本信息课题PEP 三年级英语上册 Unit 6 Happy Birthday Part A Lets learn及工作单位李艳芳 大理市下关七小教材分析1.按照课标要求学生应掌握1—10为以后的数字学习打下基础2.这节课的主题是How many…的语言功能以及十以内的回答学习任务为How many…和onetwothreefourfivesix?seven eightninet
用提公因式法进行因式分解教学设计与反思学习目标: 1了解因式分解的意义以及与整式乘法的联系和区别培养学生逆向思维的能力 2了解公因式的概念能用提公因式法进行因式分解学习重难点: 确定多项式各项的公因式并正确用提公因式法进行因式分解设计思路: 例题引领先学后教注重新旧知识之间的联系夯实基础抓好巩固环节力求实效学习过程: 一新课引入抢答看谁算得又对又快 56×15
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