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小学英语综合实践活动一活动主题:We Love Animals二活动目标1.知识目标(1)能听说认读单词horsesheephencowlambgoat(2)能听懂指令并根据指令做相应的动作如:Feed the .能力目标(1)能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的动物(2)培养学生根据情景正确运用语言的能力3.情感态度目标(1)在活动中培养学生的协作精神(2)培养学生认真积极大胆的学习态度
综合实践活动的整合以社区服务与社会实践为线索“综合实践活动”是从小学到高中都设置的必修课。内容主要包括: 信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。强调通过实践增强探究和创新意识,培养科学态度和科学精神,发展学生综合应用知识、发现问题和解决问题的能力;增进学校与社会的密切联系,丰富学生的社会经验,培养学生的社会责任感;了解必要的通用技术和职业分工,养成良好的劳动习惯,形成初步
小学综合实践活动三年级上册《饮食健康》 活动二制作家人水果食用单认识水果一活动主题提出背景 小学三年级学生学习兴趣浓学习热情高但是研究性学习的能力却比较低的特点选择什么样的主题才能满足他们的需要适应他们的年龄特点呢我认为活动的主题应该具备以下几个条件:感兴趣贴近生活能够亲历体验预知结论有价值???? 于是我选择了空气污染﹑水果王国﹑植物的生长
活动方法:
英语综合实践活动方案当前面对时代的挑战基础教育向学生的生活回归密切学生与生活学生与社会的联系通过设计和实施综合实践活动课程培养学生的综合实践能力已成为当今国内教育的趋势. 一指导思想 密切学生与生活的联系推进学生对英语的综合认识与体验发展学生在生活中运用英语思维能力和联系英语与生活进行创新的能力和实践能力二具体实施 1. 实施内容:根据学生英语水平和所学英文教材联系学生生活实际和所学其他课程
英语综合实践活动总结 为了使这次活动能够达到预期的效果本组全体教师对活动内容进行了精心设计对活动过程进行了详细的安排动员大部分学生都能参加在活动过程中学生至始至终保持着高度的热情和表现出浓厚的兴趣学生参加率在90以上活动在教师们的努力下圆满完成了学生参与活动的积极性非常高在教师们的指导下学生们首先根据自己的爱好对英语手抄报的主题进行了选定然后积极通过各种渠道收集其次对这些进行选材最后
综合实践活动小结我班开展《走进春天》综合实践活动有一段时间了在综合实践活动中让我看到了孩子们的另一面也让我走进了孩子的心里这是我们只在语文教学工作中体会不到的乐趣??? 本学期我利用了一个多月的时间和学生共同进行了《走进春天》综合实践活动使我对综合实践活动又有了一些新的认识现结合活动总结如下:??? 一实现小组合作发展学生的个性?
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英语综合实践活动课教案第一: 活动设计目的: 1新课标背景下的英语教学要求教师应尽可能创设情景努力激发和培养学生学习英语的兴趣与热情使学生能够掌握一定的英语基础和听说读写技能教师要努力去发掘学生的学习主动性要努力去改变教学的方式方法使学生真正做到乐于主动敢于主动学会主动享受主动使主动学习成为学生的自发行为教师教学活动设计应融入生活联系现实的一种课内教学资源教师是教学活动的组织者指导者参与
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