2016年秋季儿童美术基础学段 创作班● 学期教学思路(1)童画教学目标(2)本学期教学思路分析 ●学期教学计划●单元教学思路(1)艺术词汇与参考(2)单元教学思路(3)授课注意事项●课例教学PPT●学期课程总结 ●学期教学思路(1)童画教学目标造型:可进一步引导儿童应用“视觉概念转换”的思维和手法(如:组合、结合、置换、镜像、凹进等方法),创造出强调差别,具有新意的画面效果。色彩:原色和间色,在
2016年秋季儿童美术基础学段 创意班● 学期教学思路(1)童画教学目标(2)本学期教学思路分析 ●学期教学计划●单元教学思路(1)艺术词汇与参考(2)单元教学思路(3)授课注意事项●课例教学PPT●学期课程总结 ●学期教学思路(1)童画教学目标造型:夸张、变形、集散、扭曲、缠结、延伸、打散、重拼等概念与视觉联系的认识与应用。色彩:冷暖、和谐、对比色调,混色、过渡和用不同的方法创造质感(肌理)的尝
2016年秋季少年转型拓展学段 动漫班● 学期教学思路(1)童画教学目标(2)本学期教学思路分析 ●学期教学计划●单元教学思路(1)艺术词汇与参考(2)单元教学思路(3)授课注意事项●课例教学PPT●学期课程总结 ●学期教学思路(1)童画教学目标造型:进行以线条为主的造型能力训练。学习动漫特有的夸张、变形、拟人的造型手法,学习结构、透视、明暗、构图、营造空间、营造气氛、色彩搭配等技法。结合临摹、写
2016年秋季幼儿感觉造型学段 启智班● 学期教学思路(1)童画教学目标(2)本学期教学思路分析 ●学期教学计划●单元教学思路(1)艺术词汇与参考(2)单元教学思路(3)授课注意事项●课例教学PPT●学期课程总结 ●学期教学思路(1)童画教学目标造型:学习用点、线、形的简单排列、组合及变化,建立对称、对比的概念。组合造型表现事物特征,开始事物细节特征。色彩:学会区别色彩的深浅和冷暖,感觉色调的
2016年秋季幼儿感觉造型学段 启蒙班● 学期教学思路(1)童画教学目标(2)本学期教学思路分析 ●学期教学计划●单元教学思路(1)艺术词汇与参考(2)单元教学思路(3)授课注意事项●课例教学PPT●学期课程总结 ●学期教学思路(1)童画教学目标造型、创作:点、线(直线、曲线)、形(圆、方、三角)等图像符号的认识,学习撕、卷、折叠、捏、压、盘等基本技能,运用认知与技能进行简单的组合造型。色彩、体验
2016年秋季幼儿感觉造型学段 涂鸦班● 学期教学思路(1)童画教学目标(2)本学期教学思路分析 ●学期教学计划●单元教学思路(1)艺术词汇与参考(2)单元教学思路(3)授课注意事项●课例教学PPT●学期课程总结 ●学期教学思路(1)童画教学目标保护支持3岁孩子的“独立”尝试和探索,精心教会他们使用工具的基本方法,使其具 备使用画笔并有目标地在画纸上涂抹的可能。在儿童的涂抹中鼓励儿童创造“符号”,
2016年秋季儿童美术基础学段 畅想班● 学期教学思路(1)童画教学目标(2)本学期教学思路分析 ●学期教学计划●单元教学思路(1)艺术词汇与参考(2)单元教学思路(3)授课注意事项●课例教学PPT●学期课程总结 ●学期教学思路(1)童画教学目标造型:表达事物造型与细节特征,学会观察与表达(如:组合、影绘等方法),能重现事物的主要特征。色彩:认识与表达色彩的冷暖、对比等形式规律,尝试再现色彩的特征
2016年儿童美术基础学段 创作班● 单元教学思路(2)单元教学设置本学期分为五个单元: 1、艺术基本元素(造型、色彩)单元--本单元学习美术创作要掌握的基本美术知识,线条的粗细变化,撕贴进行画面的分割,用点、线、面的综合运用进行创作;调色技法逐渐深入,学习厚涂法,鼓励孩子自己调色,调不同明度,不同纯度的色彩,最后用这些技法进行写生。 2、设计运用单元--欣赏海报、招贴及传统文化的门神,并将当
2016年秋季少年转型拓展学段 观察写生班● 学期教学思路(1)童画教学目标(2)本学期教学思路分析 ●学期教学计划●单元教学思路(1)艺术词汇与参考(2)单元教学思路(3)授课注意事项●课例教学PPT●学期课程总结 ●学期教学思路(1)童画教学目标观察方式:1、观察写生班以“感性观察”训练为主。“感性观察”是一种“看法”的学习,是一种强调感性直觉的观察能力训练。感性观察是“从局部到整体”的以线造
2016年秋季少年转型拓展学段 观察写生班● 学期教学思路(1)童画教学目标(2)本学期教学思路分析 ●学期教学计划●单元教学思路(1)艺术词汇与参考(2)单元教学思路(3)授课注意事项●课例教学PPT●学期课程总结 ●学期教学思路(1)童画教学目标观察方式:1、观察写生班以“感性观察”训练为主。“感性观察”是一种“看法”的学习,是一种强调感性直觉的观察能力训练。感性观察是“从局部到整体”的以线造
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