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  第5章 基因突变及其他变异第1节 基因突变和基因重组教学课例执教者： 湘机中学 黄 睿一教学目标（1）知识方面1.举例说明基因突变的特征和原因（B：理解）2.说出基因突变的意义（A：了解）3.说明基因重组的概念和意义（B：理解）（2）能力方面1．通过比较正常红细胞与镰刀型红细胞的结构特点和形成原因发展观察比较和探究能力2．通过情境创设发展类比迁移能力3．通过对概念的归纳发展抽象与概括

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  第五章 基因突变和其他变异 单元练习题21(杭州十四中2013届高二上学期期末)．在某类动物中毛色的黑色为显性（E）白色为隐性（e）下图示两项交配亲代动物ABPQ均为纯合子子代动物在不同环境下成长其毛色如下图所示下列哪两组动物对比能说明外界环境也能影响生物的性状?A．C和RB．C和DC．D和SD．R和S2（玉溪一中2013届高二上学期期末）．在人类遗传病中抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控

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  第五章　基因突变及其他变异 第20课时　基因突变和基因重组目标导航　1.举例说明基因突变的特点和原因2.举例说明基因重组3.说出基因突变和基因重组的意义一生物变异的类型1．生物的变异有两种类型：不可遗传的变异和可遗传的变异2．引起两种变异的条件：不可遗传的变异是由于环境因素的影响导致的遗传物质没有改变可遗传的变异是由于遗传物质的改变引起的3．两种变异表现出不同的特点(1)不可遗传的变异

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  第五章 基因突变及其他变异一.选择题1．下列变异中不属于基因突变的是（ ）A．人类的色盲 B．人类的白化病C．无籽西瓜 D．玉米的白化苗2．生物变异的主要来源是基因突变这是因为基因突变（ ）A．能产生新的基因型 B．能产生新的基因C．导致有害突变较多 D．突变率很低3．一个染色体组应当是（ ）A．配子中的全部染色体 B．体细胞中染色体数目的一半C．来自父

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  环境条件编码-U-U-U-U-U-U-A-U-A-半胱氨酸半胱氨酸 终止 色氨酸苏氨酸苏氨酸苏氨酸苏氨酸无论是那种突变改变的都是基因内碱基的排序密码的简并6.如图曲线a表示使用诱变剂前青霉菌菌株数和青霉素产量之间的关系曲线bcd表示使用诱变剂后菌株数和产量之间的关系下列说法正确的是( )基因重组 在生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合BA3b减数分裂a