Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究套圈游戏----哪种方式更公平学习目标1. 认识圆知道圆的各部分名称掌握在同一个圆里半径和直径的关系2.掌握用圆规画圆的方法自学指导 认真看课本P52-53页的内容重点看P52页画圆的方法P53页圆的各部分名称思考:(1)怎么画圆通过画圆你能说一说圆的各部分名称吗(2)在同一个圆里可以画多少条半径多少条直径(3)在同一个圆里半径的长度
圆的认识教学内容:青岛版小学数学教材六年级上册 52-53页信息窗1第一课时教学目标:1.结合生活实际通过观察操作等活动认识圆及圆的特征认识半径直径理解同一个圆里直径和半径的关系会用圆规画圆2.通过观察观察操作想象等活动发展学生的空间观念3.结合具体情境体验数学与日常生活的密切联系能用圆的知识解释生活中的简单现象解决一些简单的实际问题4.通过学习圆感受数学的魅力教学重点:理解圆的概念及相关的
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六年级数学上册(RJ)教学课件第1课时 圆 的 认 识 第 5 单元 圆提问:1上图中呈现的是什么地方的生活场景?2图上画了些什么?你了解到哪些信息?有何感想?3根据画面情境,你能说出一些带圆形的物体吗?4这些图形我们以前都学过吗?我们以前学过哪些图形?一、复习导入二、探究新知你能想办法在纸上画一个圆吗? 我用茶杯盖画。我是拿圆规画的。把有针尖的一只脚固定在纸上……这把三角尺上正好有个圆。二、探究
第1课时 圆 的 认 识 第 5 单元 圆提问:1上图中呈现的是什么地方的生活场景?2图上画了些什么?你了解到哪些信息?有何感想?3根据画面情境,你能说出一些带圆形的物体吗?4这些图形我们以前都学过吗?我们以前学过哪些图形?一、复习导入二、探究新知你能想办法在纸上画一个圆吗? 我用茶杯盖画。我是拿圆规画的。把有针尖的一只脚固定在纸上……这把三角尺上正好有个圆。二、探究新知画圆的方法(1)借助实物画
圆的认识与画圆练习教学内容:青岛版数学六年级上册5456页信息窗1第3课时教学目标:1.进一步体会圆的特征:熟练掌握圆的各部分名称能灵活正确地按要求画圆用圆的知识来解释生活中的简单现象2.在画圆练习中发展学生的空间观念3.经历对圆的认识知识的整理梳理培养学生归纳概括能力教学重点和难点:教学重点:进一步体会圆的特征熟练的按要求画圆教学难点:归纳圆的特征发展空间观念应用所学知识解决生活中的实际问
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