单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级亲爱的同学们: 在这里 你的每一次举手都会受到老师的尊重 你的每一次发言都将得到老师的鼓励 因为我们是朋友 请投注您的热情 大胆想象积极发言 让我们共同度过宝贵的四十分钟 在非洲大草原的奥兰治河两岸生活着
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级¤复习引入:上次课我们学习了 什么是自立懂得了自立才能在社会上立足的道理 大自然中很多动植物都具备自立能力但它们中的一部分也会被大自然所淘汰这是为什么呢我们先来看课本第46页有关非洲羚羊的事例¤思考: ¤ 东岸羚羊为何能强健起来¤除了自立以外我们中学生还要学习提高什么能力第四课 人生当自强人生自强少年始第一节一自强进取的动力
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级¤复习引入:上次课我们学习了 什么是自立懂得了自立才能在社会上立足的道理 大自然中很多动植物都具备自立能力但它们中的一部分也会被大自然所淘汰这是为什么呢我们先来看课本第46页有关非洲羚羊的事例¤思考: ¤ 东岸羚羊为何能强健起来¤除了自立以外我们中学生还要学习提高什么能力第四课 人生当自强人生自强少年始第一节一自强进取的动力
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四课 人生当自强第二框 少年能自强学习目标 1知识目标: 通过讨论等活动让学生明确理想与自强的关系继而明确在奋斗的过程中要勇于战胜自己弱点不放任自我而且要扬长避短根据自己的爱好兴趣确立努力方向发挥自己的主动性坚定信念做一个自强的人2能力目标: ①懂得自强要有理想要不畏困难要勇于战胜弱点扬长避短 ②掌握一些培养自强
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级善堂镇一中王彩红天行健君子以自强不息地势坤君子以厚德载物 在非洲大草原奥兰治河两岸生活着许多羚羊动物学家发现东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强奔跑速度也快对这些差异动物学家百思不得其解因为这些羚羊的生存环境是相同的于是他们在两岸各捉了10只羚羊分别把它们送到对岸一年后送到西岸的羚羊繁殖到了14只而送到东岸的羚羊只剩下3只……请同
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人生自强少年始 在非洲大草原的奥兰治河两岸生活着 许多羚羊动物学家发现东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强奔跑速度也比西岸的快对这些差异动物学家百思不得其解因为这些羚羊的生存环境是相同的于是他们在两岸各捉了10只羚羊然后分别把它们送到对岸一年后送到西岸的羚羊繁殖到了14只而送到东岸的羚羊只剩下3只……请
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 在非洲大草原奥兰治河两岸生活着许多羚羊动物学家发现东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强奔跑速度也快对这些差异动物学家百思不得其解因为这些羚羊的生存环境是相同的于是他们在两岸各捉了10只羚羊分别把它们送到对岸一年后送到西岸的羚羊繁殖到了14只而送到东岸的羚羊只剩下3只……请同学们猜一猜这其中的原因猜一猜原来东岸还生活着一群狼面对这
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级校园里的感动张丽莉残疾代课老师房锋生 一个人给100多个孩子上课一个老师担任一至五年级的5门功课语文数学政治美术
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人生自强少年始 在非洲大草原的奥兰治河两岸生活着 许多羚羊动物学家发现东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强奔跑速度也比西岸的快对这些差异动物学家百思不得其解因为这些羚羊的生存环境是相同的于是他们在两岸各捉了10只羚羊然后分别把它们送到对岸一年后送到西岸的羚羊繁殖到了14只而送到东岸的羚羊只剩下3只……请
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