上好语文综合性学习语文综合性学习作为一种全新的课程形态鲜明地体现了语文课程的新理念既是语文课程改革的一个突破也是语文课程内容的一个亮点但是因为它新就呈现出两种态势:既给语文教师带来新的挑战也给语文教师带来新的困惑 教学的策略和内容的取舍应着眼于活 这里的活是指我们语文综合性学习的内容应依据学生的实际灵活设计同时整个学习流程必须有利于培养学生搜集整理信息的能力动手操作的能力参与实践的能力 (1
第四单元综合性学习 好读书 读好书综合性学习(1)在讨论中学生是否需要课外阅读这一话题时有的老师认为需要有的家长认为不需要.作为一名学生你是如何看待的根据你的认识写一段话阐述自己的观点和理由来说服他们
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语文综合性学习(复习)阅读下面材料然后写出其中包含的寓意小姑娘问苹果:苹果你为什么没有长成橘子瓣那样呢是为了让我一个人独吃吗不苹果回答是为了让你能完整地把握奉献出去 读下面寓言分别从螃蟹与青蛙的角度写出寓意或启示螃蟹迷了路遇到青蛙问道:青蛙大哥到河边去怎么走青蛙指着前面说:你一直往
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语文版八年级(上)综合性学习旅游资源调查教学要求: 进行旅游资源调查引导学生善于开动脑筋进行实地调查并写出准确的切实可行的调查报告目的在于培养学生的实际操作能力既有口头表达能力又有书面作业能力教学内容:一实施方案(一)调查前指导1.全班分为四个小组每组十人左右每组设两个负责人班长科代表做协调员各小组选择赤水主要景区景点中一至两个景区进行调查协调员起调控作用各组调查的景点不要重复2.小组
语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养是培养学生主动探究团结合作勇于创新精神的重要途径摘自《语文课程标准》第四学段阶段目标: 1.能自主组织文学活动在办刊演出讨论等活动过程中体验合作与成功的喜悦 2.能提出学习和生活中感兴趣的问题共同讨论选出研究主题制定简单的研究计划从报刊书籍或其他媒体中获取有关讨论分析问题独立或合作写出简单的研究报告 3.关心学校本地区和国内
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学语文综合性学习一语文综合性学习及其特点 1以语文学科为依托的多元整合的学习方式 2特点(1)综合性 学习目标学习内容学习方式学习资源(2)语文学科的主体性(3)实践性(4)探究性语文综合性学习的意义1有利于学生语文素养的整体发展和提升2有利于培养学生科学精神创新意识和实践能力3有利于培养学生良好的学习品质和健全的人格学
七年级语文上册综合性学习练习《综合性学习:这就是我》一在进入初中的第一节班会上为了让同学们认识你请用100字左右进行自我介绍:? 大家好我是________今年____岁我平时喜欢______________________我最擅长于__________我是个____________的人希望能和大家成为朋友谢谢二如果让你竞选班长你准备如何向大家推荐自己:(试拟竞选班长演讲稿)尊敬的郑老师亲爱的同学
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