相关文档

• 2013北师大版四年级数学下册教案全册.doc

  第一单元课 时： 第 1课时课 题：小数的意义课 型：新授课教学内容： 教材第2-6页教学目标：知识目标：1结合具体情境体会生活中存在着大量的小数2通过实际操作体会小数与十进分数的关系理解小数的意义知道小数部分各数位名称及意义会正确读写小数能力目标：通过学习活动程中培养学生自主探索合作交流的能力动手操作的能力情感目标：1在具体情境中激发学生进一步学习学习小

• 北师大版四年级数学下册全册教案.doc

  第一单元 小数的认识和加减法第 课时：[教学内容] 小数的意义(第2-5页)[教学目标]1结合具体情境体会生活中存在着大量的小数2通过实际操作体会小数与十进分数的关系理解小数的意义知道小数部分各数位名称及意义会正确读写小数[教学重难点] 通过实际操作体会小数与十进分数的关系理解小数的意义知道小数部分各数位名称及意义[教学准备] 学生老师准备计数器[教学过程]生活中的小数(事先布置学生找

• 北师大版四年级下册数学全册导学案.doc

  小学四年级数学导学案设计意图：数学知识从生活中来到生活中去课题小数的意义?课型学案导学课年 级四年级?主备人吕凤英?审核人?杜秀玲 张艳芳学习内容教师提供?计数器学生提供?1从生活中搜集的小数2计数器学习目标1体会生活中存在的小数2体会小数与分数的关系理解小数的意义3知道小数部分的读写会写读写小数重点难点通过实际的操作体会小数与十进数的关系理解小数的意义学 习 过

• 北师大版四年级下册数学整册教案.doc

  北师大版四年级下册数学教案20xx—20xx学年度第二学期一教学内容：(一)数与代数 第一单元：小数的认识和加减法第三单元 小数乘法第五单元：小数除法第七单元：认识方程(二)空间与图形第二单元：认识图形第四单元：观察物体(三)统计与概率第六单元：游戏公平(四)综合应用：数图形中的学问激情奥运图形中的规律二教学目标：(一)数与代数 第一单元：小数的认识和加减法(生活中的小数和小数的意义测量

• 北师大版四年级下册数学整册教案.doc

  北师大版四年级下册数学教案20xx—20xx学年度第二学期一教学内容：(一)数与代数 第一单元：小数的认识和加减法第三单元 小数乘法第五单元：小数除法第七单元：认识方程(二)空间与图形第二单元：认识图形第四单元：观察物体(三)统计与概率第六单元：游戏公平(四)综合应用：数图形中的学问激情奥运图形中的规律二教学目标：(一)数与代数 第一单元：小数的认识和加减法(生活中的小数和小数的意义测量

• 北师大版四年级上册全册数学教案.doc

  第 一 单元 第1课时课 题 圆的认识(一) 教学目标1给合生活实际通过观察操作等活动认识圆认识到同一个圆中半径都相等直径都相等体会圆的特征及圆心和半径的作用会用圆规画圆2通过观察操作想象等活动发展空间观念教材分析重点在观察操作中体会圆的特征知道半径和直径的概念难点圆的特征的认识及空间观念的发展教具 教学圆规电化教具课件教学过程：观察思考1(呈现教

• 北师大版四年级上册数学全册教案.doc

  四年级上数学教案第一单元 认识更大的数第 课时：[教学内容] 数一数（第2-4页）[教学目标]1通过数一数的活动感受学习大数的必要性体验较大数的实际意义2认识十万百万千万亿等较大的计数单位了解各单位之间的关系[教学重难点] 认识十万百万千万亿等较大的计数单位了解各单位之间的关系[教学准备] 学生老师准备计数器[教学过程]一生活中的大数 创设生活中的银行工作人员数钱的情景增强学生的感性

• 北师大版小学数学二年级下册(第四册)全册教案.doc

  二年级第四册数学教学进度表项目周次起止时间教学内容(课题或页次)教学时间备注13.1—5 HYPERLINK l 分苹果2 分苹果——分草莓4课时28—12 HYPERLINK l 租船2 租船——小熊购物4课时315—19花店买花——练习二4课时422——26过河——认识路线4课时525——4.2练习课——数一数4课时65——9拨一拨——练习五4课时712——16铅笔有多长

• 北师大版四年级数学下册教案.doc

  -  PAGE 61 -第一单元 课时教案课题小 数 的 意 义授课 教学目标知识与技能：了解小数的意义知道小数部分各数位名称及意义会正确读写小数能把十进分数改写成小数或把小数改写成十进分数过程与方法：通过实际操作：看一看折一折涂一涂等活动体会小数与十进分数的关系情感与态度：结合具体情境体会生活中存在着大量的小数体验数学与生活的密切联系重点了解小数的意义会正确读写小数及小数与十进分数的互化难

• 四年级下册数学教案_北师大版.doc

  数学教案四年级下册高景润课题小数的意义第 １ 课时课型新教材分析本课的内容分为四个部分说一说认一认填一填认一认学生分析学生对本节课的知识比较生疏教学时可以结合日常生活中的例子学习设计理念结合四个活动学习新的知识三维教学目标1结合具体情境体会生活中存在着大量的小数2通过实际操作体会小数与十进分数的关系理解小数的意义知道小数部分各数位名称及意义会正确读写小数重点２难点２教具学具学生老师准备计