广东工业大学实验教学质量评价记录(教师用)实验名称所属课程专业班级指导教员: 职称: 单位:学生人数实验时间 年 月 日(星期 )第 节实验地点 校区 室每组学生数类别评 价 项 目评价意见说 明ABCD检查人评价实验内容符合课程大纲要求锻练学生实践能力培养学生科学精神独立工作能力创新能力教员指导遵纪守时作
广东工业大学实习(实践)教学质量评价记录(教师用)实习名称专业班级学生人数实习形式分散集中实习地点校内校外实习单位和地址指导教师: 单位:实习时段年 月 日 年 月 日共 周类别评 价 项 目评价意见说 明ABCD实习内容实习内容实习大纲符合培养目标要求实习量饱满达到全面锻炼学生实践技能的目的实习时间A—每日实习七小时实效(校内实习指操作校外指接触实际
广东工业大学课程设计(论文)质量评价记录(教师用)设计(论文)题目专业班级学生人数指 导 教 师: 职称: 单位:设计(论文)时段年 月 日 年 月 日共 周设计(论文)地点校区 教室类别评 价 项 目评价意见说 明ABCD检查人评价选题质量综合训练要求A—体现教学计划中对三基和能力培养的要求D—题目
广东工业大学研究生课程教学质量评价记录(督导听课用)课程名称授课班级授课教师单位姓 名职务或职称学历授课时间年 月 日(星期 )第 节授课地点校区 课室情况应到学生人数实到人数迟到人数纪律教学环境类别评 价 项 目评价结果备注优秀良好一般较差听课人评价教学态度为人师表遵纪守时教学进度基本符合大纲治学严谨备课充分讲授熟练精神饱满仪表教态大方教学内容
广东工业大学研究生课程教学质量评价表(督导听课用)课程名称授课班级授课教师单位姓 名职务或职称学历授课时间年 月 日(星期 )第 节授课地点校区 课室情况应到学生人数实到人数迟到人数纪律教学环境类别评 价 项 目评价结果备注优秀良好一般较差听课人评价教学态度为人师表遵纪守时教学进度基本符合大纲治学严谨备课充分讲授熟练精神饱满仪表教态大方教学内容教
广东工业大学继续教育学院教学质量评价表教学点: 讲课教师: 课程名称: 专业班级: 开课学期: 上课地点: 对象指标 评价标准评定等级ABCD教师部分教学态度1.遵守教学时间按时上下课2.备课认真授课有
赣榆县实验小学教师教育教学工作绩效评价记录表基本情况性别出生年月民族政治面貌学历工作时间职称职务工作量上半学年主任教学科任教年级班周课时数周课时总数兼任学科任教年级班周课时数班主任教研组长周课时其它工作下半学年主任教学科任教年级班周课时数周课时总数兼任学科任教年级班周课时数班主任教研组长周课时其它工作年平均工作量教科研论文时间论文题目刊物名称或获奖等次组织单位级别课题时间课题立项或结题部门级别
广东工业大学成人高等教育理论课教学质量评价表(学生用)年级: 级 专业: 专业层次: 填表日期: 年 月 日课程名称课程代码 授课教师上课地点 教学点 课室为了您和今后的学生请仔细阅读以下评价项目对任课教师的教学质量给予客观公正的评价序号教学质量评价项目评价结果优秀良好合格基本合格不合格1教学内容教学
经济与管理学院实验课教学质量竞赛评分表 年 月 日实验课程名称实验项目名称实验指导教师班级实验地点评价指标评价内容和标准分值评分实验准备(20分)1实验教学大纲实验教材或实验指导书齐全52有实验报告53实验指导教师有准备充分的教案或讲稿54实验耗材准备充分能保证实验顺利进
湖北工业大学教师教学质量评价办法(试行)湖工大教[2006]26号 总 则第一条 评价目的:为加强我校教学质量管理工作的规范化与科学化充分发挥教学评价的导向作用激励和督促广大教师潜心钻研业务提高教学质量人才培养质量特制定本办法第二条 评价原则:客观公正实事求是定性与定量结合全面综合科学评价第三条 评价对象:全校所有专兼职教师(包括讲授实验课教师)凡承担教学任务的主讲教师每学年必须接受
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