Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 何昊峰 学员第4次个 性 化 教 案授课时间:2012 年 3 月 15日备课时间: 2012 年 3 月 13日年级: 六年级 第 7-8 课时课题:小学数学总复习专题讲解及训练学生姓
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 何昊峰 学员第2次个 性 化 教 案授课时间:2012 年 3 月 9 日备课时间: 2012 年 3 月 7日年级: 六年级 第 3-4 课时课题:小学数学总复习专题讲解及训练学生姓
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 何昊峰 学员第3次个 性 化 教 案授课时间:2012 年 3 月 12 日备课时间: 2012 年 3 月 10日年级: 六年级 第 5-6 课时课题:小学数学总复习专题讲解及训练学生
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 刘皓然 学员第 4次个 性 化 教 案授课时间:2011 年 10 月 日备课时间: 2011 年 10 月 日年级: 六年级 第 课时课题:分数乘法的练习学生:刘皓然教师
《876加几》第一课时教学设计备课人: 修改人:教学内容:P103-P104例1-3及做一做教学目标:1通过对问题情境的探索使学生在已有的经验的基础上自主探索计算876加几的各种方法? ? ? ? ?2使学生进一步理解凑十法并能正确熟练地口算876加几? ? ? ?3培养学生初表的观察比较抽象及概括能力动
听课随笔第8课时异面直线 一、【学习导航】知识网络定义画法判定(证明)异面直线异面直线所成角的求法学习要求 1 掌握异面直线的定义.2理解并掌握异面直线判定方法.3掌握异面直线所成的角的计算方法.自学评价异面直线的概念2.异面直线的特点3.画法:平面衬托法(举例说明)4.异面直线的判定方法(1)定义法(2)判定定理(3)反证法5.异面直线所成的角(1)定义:(2)范围:6.异面直线的垂直【精
听课随笔第7课时空间两条直线的位置关系 一、【学习导航】判定及性质知识网络判定及性质平行直线空间两条直线位置关系异面直线异面直线所成角的计算方法相交学习要求 1了解空间两条直线的位置关系2掌握平行公理及其应用3掌握等角定理,并能解决相关问题自学评价空间两直线的位置关系位置关系 共面情况 公共点个数相交直线平行直线异面直线公里4:符号表示: 思考:经过直线外一点,有几条直线和这条直线平行答:
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.二年级上册语文作业班级________ ________ 等级________ 日期________二年级上册语文作业班级________ ________ 等级________
第3课时 8、7、6 加 几 第 8 单元 20以内的进位加法9+5=149+2=119+7=169+4=139+6=15一、情景导入9+5=问题:同学们算得又对又快,能说说你们是用什么方法算的吗?9+2=9+7=9+4=9+6=绿色圃中小学教育网1口算练习。绿色圃中小学教育网问题: 8+5=13是怎么得到的?可以用小棒、点子图摆一摆, 也可以在图上圈一圈。反馈:点子图的方法问题:1 每幅图都表示
2009级7班 邢昊我毕业于静教院附校凭借大同杯物理竞赛的市三等奖和全国应用物理竞赛的三等奖顺利地进入了育才的实验班我在刚开始高中学习时感到非常的不适应在第一次学程高中三门总分只在年级排名24但6门总分位列年级第九这个学习状况和初中时形成很大的反差很明显我有偏科的现象:语文和英语的分数在总分上拖后腿于是我调整了学习策略将原本用于理科学习的时间分出一半用于语文的古文阅读和英语阅读渐渐地我在文
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