相关文档

• Asyaivn教师资格考试之教育学知识总结.doc

  Time will pierce the surface or youth will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove Jane will eat rareA born beauty anything to escape his sickle sweep.-- Shakespeare一教育学 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的

• 2010教师资格证考试教育教学能力知识点总结.doc

  2010教师资格证考试教育教学能力知识点总结1教学技能的观点：活动方式说行为说结构说能力说知识说2教学技能：教学技能是教师在已有的知识经验基础上通过实践练习和反思体悟而形成的一系列教学行为方式和心智活动方式3教学技能的含义：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动整体体现教学技能是内外兼修的结果教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的4教学技巧教学技艺教学艺术是教学技能不同发燕尾服

• 教师资格证考试之教育心理学章节知识.doc

  #

• 教师资格证教育知识与能力总结.docx

  #

• 2009年教师资格之教师法教育法必考知识.doc

  一填空题　　1节假日补课是国家教育部明令禁止的是一种非法行为　　2社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质业务素质和心理素质　　3申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准　　4参加继续教育是中小学教师的权利和义务　　5教师的考核应当坚持全面考核以工作成绩为主做到客观公正准确　　6所谓教师德性是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质　　7施行义

• 教师资格证教育学总结.doc

  绪论1教育学：教育学是通过对教育现象和教育问题的研究去揭示教育规律的一门科学2教育学产生发展四阶段：（1）萌芽阶段：①孔子《论语》②柏拉图《理想国》③最早出现专门论述教育问题的著作《学记》④外国最早教育著作古罗马昆体良《论演说家的培养》⑤荀子《劝学》⑥韩愈《师说》⑦朱熹《语录》⑧颜元《存学篇》（2）独立形态阶段：①1632捷克夸美纽斯《大教学论》近代最早的一部教育学著作②1762法国卢梭《爱弥儿》

• 教师资格--教育学复习总结.doc

  教育学：1．20世纪以后教育新特点：教育的终身化教育的全民化教育的多元化教育的民主化教育技术的现代化2.学生文化的特征：学生文化具有过渡性学生文化具有非正式性学生文化具有多样性学生文化具有互补性3.制度教育的弊端：划一性：统一的课程固定的教材相同的评价对学生进行批加工封闭性：制度化教育根据自身的规范形成对其他系统过程的封闭4.个体身心发展的一般规律（教育如何适应个体身心发展的一般规律）：个体身心发

• 教师资格资格证教师录用考试教育心理学理论知识点.doc

  第一章 教育心理学概述1.教育心理学的研究对象确定为教育与教学过程中的心理现象与规律包括受教育者的各种心理现象及其变化和发展规律以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行有效的教育2.学习心理是教育心理学的核心3.教育心理学对教育实践的指导意义：1)帮助教师更新教育观念提高自我教育的能力2)为实际教育提供科学的理论指导3)帮助教师准确了解学生的问题预测并及时干预学生4)帮助教师结合实际教学进行研究4

• 教师资格考试小学教育教学知识高频考点（2.5）.doc

  教师资格考试小学教育教学知识高频考点()　　2015年教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲组织笔试和面试试题并建立试题库考试将按照高考的要求来组织按照教育部的要求师范毕业生不再直接认定教师资格统一纳入考试范围在校学生专科大三本科大四才能报考教师资格考试合格证明有效期为三年中小学教师资格每五年注册一次注册条件以师德表现年度考核和培训情况为主要依据目前教师资格考试国家统考试点地

• 2010年教师资格证考试教育教学基本素质和能力知识点总结.doc

  2010年教师资格证考试教育教学基本素质和能力知识点总结 1教学技能的观点：活动方式说行为说结构说能力说知识说2教学技能：教学技能是教师在已有的知识经验基础上通过实践练习和反思体悟而形成的一系列教学行为方式和心智活动方式3教学技能的含义：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动整体体现教学技能是内外兼修的结果教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的4教学技巧教学技艺教学艺术是教学技能不同