第 15 页,共 NUMS15 页 1 小民在生活与学习中遇到了一些困惑。请你依据所学,帮助解决。(1)困惑1:小民发现《民法总则》第一条规定:为了保护民事主体的合法权益,调整民事关系,维护社会和经济秩序,适应中国特色社会主义发展要求,弘扬社会主义核心价值观,根据宪法,制定本法。《民法总则》为什么会有“依据宪法,制定本法”的规定?(2)困惑2:学校门口有很多路边摊,摊位已经占到机动车道,存在
试题解析5一单项选择题1.若某一企业的经营处于盈亏临界状态错误的说法是( )(1998年)A.此时销售额正处于销售收入线与总成本线的交点B.此时的经营杠杆系数趋于无穷小 C.此时的营业销售利润率等于零D.此时的边际贡献等于固定成本【答案】B【解析】盈亏临界状态时企业收入等于成本利润等于零即边际贡献等于固定成本营业销售利润率等于零经营杠杆系数趋于无穷大2.增发的普通股的市价为12元股筹资费率为市
采油工技术培训班动态分析测试题五﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 得分﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍油水井井组动态分析油水井生产数据如下:(平均日产水平:吨天) 月份 井号一月二月三月四月五月六月备注日产油日产水含水日产油日产水含水日产油日产水含水日产油日产水含水日产油日产水含水日产油日产水含水1号井5.532.585.55.332.686.05.234.887.03.245.893.5
5.案例分析题:在学校教育中有的班主任怕问题生在上影响他人于是采取了一些措施就拿安排座位这件事来说有的班主任采用了下面的某一做法:(1)设隔离带其典型的做法就是前后左右都是女生中间安排一名问题生让他处于包围圈之中(2)有的老师喜欢为纪律差的学生设专座有的老师把专座 设在眼皮底下这样便于控制有的老师设在犄角旮旯以减少影响(3)有的老师喜欢用游击式的方法来安排座位对那些纪律问题严重的学生班主
5.案例分析题:在学校教育中有的班主任怕问题生在上影响他人于是采取了一些措施就拿安排座位这件事来说有的班主任采用了下面的某一做法:(1)设隔离带其典型的做法就是前后左右都是女生中间安排一名问题生让他处于包围圈之中(2)有的老师喜欢为纪律差的学生设专座有的老师把专座?设在眼皮底下这样便于控制有的老师设在犄角旮旯以减少影响(3)有的老师喜欢用游击式的方法来安排座位对那些纪律问题严重的学生班主
财务分析专题5:上市成绩单中最重要的两个数据?? ? ? ? ?第17期每日攻略和各位股友介绍了下同花顺F10中的【财务分析】之主营收入指标的解读和用法(详见:《 54532233 t _blank 财务分析专题 54532233 t _blank 4 54532233 t _blank :主营收入指标能告诉你什么》)紧接着上一期的主营收入本期专题就来和股友聊聊利润总额和净利
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级问题分析5个小工具和论文指引讲师:许夏阳一问题分析小工具 图表法 柏拉图法 鱼骨图法 头脑风暴法 亲和图法1坐标图常用于判断整体趋势之用横坐标为时间轴纵坐标为所要记录的数据例如不良率等图表: EXCEL 图表根据所搜集的数据依据不良原因不良状况不良发生位置或客户抱怨的种类安全事故等不同区分标准找出比率最大的项目或原因并且将所构成
更多请号:更多请号: 第五单元??倍的认识?一教学内容?本册教材的这一单元是在学生学习了乘法与除法的初步认识的基础上安排教学的主要由两部分内容组成:一是建立倍的概念二是解决与倍有关的实际问题二教学目标1.在分类观察比较等活动中获得倍的概念的直观体验结合具体情境理解几倍与几个几的联系建立倍的概念2.能解决求一个数是另一
案例分析 谢淑贤教学中学生不可避免会发生错误可以这样说只有认知活动就会有错误发生在教学时为了让学生能够更加主动地掌握新知落实新课程的先进理念尊重学生的独特体验有时可以根据特定的教学内容将一些教学重点和难点通过对错题的辨析和讨论引导学生将错点变为亮点提高学习效果成为教学重难点的突破口如:教《什么是周长》这一课为了能让学生搞懂周长这个概念即封闭图形一周的长度就是
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