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第二章 勾股定理与平方根勾股定理(1)教学目标体验勾股定理的探索过程了解利用拼图验证勾股定理的方法 会运用勾股定理解决简单问题通过实例了解勾股定理的历史和应用体会勾股定理的文化价值体会数学的价值培养动口动手动脑的综合能力并感受从具体到抽象的认知规律重 点:体验勾股定理的探索过程难 点:勾股定理在生活实际中的应用教学方法:探索交流教 具:多媒体一情景导入:1复习提问:直角三角形边角
勾股定理知识点 一勾股定理: 1勾股定理定义:如果直角三角形的两直角边长分别为ab斜边长为c那么a2b2c2. 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方勾:直角三角形较短的直角边股:直角三角形较长的直角边弦:斜边勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长abc有下面关系:a2b2c2那么这个三角形是直角三角形2. 勾股数:满足a2b2c2的三个正整数叫做勾股数(注意:若abc为勾股数那么kakbkc同
每天教育 每天教育 勾股定理知识点 一、勾股定理: 1、勾股定理定义:如果直角三角形的两直角边长分别为a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方勾:直角三角形较短的直角边股:直角三角形较长的直角边弦:斜边勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a,b,c有下面关系:a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形。2 勾股数:满足a2+b2=c2的三个正整数叫做勾
本文为本人珍藏有较高的使用参考借鉴价值勾股定理与平方根班级 学习目标:1回顾勾股定理及其逆定理利用勾股定理解决生活中的实际问题 2平方根及立方根能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字能按照要求用四舍五入的方法取一个数的近似数会进行实数的有关计算学习难点:勾股定理及其应用平
第二章勾股定理与平方根测试卷(三) 选择题(12×3′=36′)1.已知一个Rt△的两边长分别为3和4则第三边长的平方是( ) A25B14C7D7或252.下列各组数中以abc为边的三角形不是Rt△的是( ) Aa=b=2c=3Ba=7b=24c=25Ca=6b=8c=10Da=3b=4c=53.若线段abc组成Rt△则它们的比为( ) A2∶3∶4B3∶4∶6C
勾股定理与平方根测试1一填空题(3分×14=42分)1△ABC中∠C=90°a∶b=3∶4c=10则a=____b=_____.2Rt△ABC三边长为连续自然数则这三个数为 .3如图(1)将直角△ABC沿AD对折使点C落在AB上的E处若AC=6AB=10则DB=__________.4如图(2)AB⊥BC且AB=BC=2CD=5AD=4则图形ABCD的面积为__________
第二章 勾股定理与平方根勾股定理(1)教学目标体验勾股定理的探索过程了解利用拼图验证勾股定理的方法 会运用勾股定理解决简单问题通过实例了解勾股定理的历史和应用体会勾股定理的文化价值体会数学的价值培养动口动手动脑的综合能力并感受从具体到抽象的认知规律重 点:体验勾股定理的探索过程难 点:勾股定理在生活实际中的应用教学方法:探索交流教 具:多媒体一情景导入:1复习提问:直角三角形边角
耐心 细心 责任心 PAGE MERGEFORMAT 2 耐心 细心 责任心 1算术平方根及勾股定理1.算术平方根一般地如果一个正数的平方等于即那么这个正数叫做的算术平方根.的算术平方根记为______读作________叫做_________
勾股定理与平方根单元试卷一判断题: 1有理数与数轴上的点具有一一对应关系( )2当a<0时-a3-a3 ( )3一个正数的算术平方根一定小于这个数( )4一切非负数的算术平方根都是非负数( )5平方根等于本身的数只有零 ( )6任何一个数都有立方根且是唯一的( )7如果a的立方根与b的立方根相等那么ab ( )8正实数和负实数统称为实数 (
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