相关文档

• 国培.初中语文.阅读教学.doc

  #

• 初中语文阅读教学初探.doc

  文科初中语文阅读教学初探平江县伍市镇时丰中学 姚平原《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化行为不应以教师分析来代替学生的阅读实践应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验有所感悟和思考受到增感熏陶获得思想启迪享受审美乐趣要珍视学生独特的感受体验和理解阅读教学的重点是培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力阅读教学是语文教学的重点也是难点现代阅读观认为阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审

• 初中语文阅读教学反思.doc

  初中语文阅读教学反思 为使学生在考试中取得好成绩在培养学生阅读理解能力的基础上还应指导学生掌握阅读理解题的解答方法1充分感知阅读材料深刻理解语段内容在做阅读理解题时首先要对阅读材料进行充分感知要心平气和带着求知明道的阅读心理去阅读第一遍阅读时不要在个别生字新词难句上纠缠读后自问：该语段写了些什么内容再阅读第二遍阅读要更快较熟的内容可跳读选读重点语段第三遍阅读要控制好时间总之要通过整体阅读充分

• 浅谈初中语文阅读教学.doc

  浅谈初中语文阅读教学摘要：语文的阅读教学一定要重视学生的独特感受和体验让学生成为读书的主人鼓励他们多读引导他们主动地读自觉地读同时注重学生之间的互动交流分享让学生在理解认同的基础上能创造性地解读文本关键词：初中语文阅读教学创新思维能力新课标指出：阅读教学的重点是培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力提倡多角度的有创意的阅读利用阅读期待阅读反思和批判等环节拓展思

• 浅析初中语文阅读教学.doc

  浅析初中语文阅读教学摘要:语文是学生学习理解和运用祖国语言文字的课是学生听说读写的综合实践课是引导学生提高语文综合素养的课说到底语文是学生用来说讲读写用的必然工具其中阅读教学在初中语文教学乃至整个教育过程中都有相当重要的地位因此在初中语文的阅读教学中如何培养学生的阅读能力成为教师必须的问题关键词:初中语文阅读能力师生互动教学设计具体措施 语文是一门综合性实践性很强的基础工具学科更是一门情感学科

• 初中语文阅读教学浅谈.doc

  初中语文朗读教学的体会古人说：读书百遍其义自现熟读唐诗三百首不会写诗也会吟新课程标准也明确指出：阅读教学要重视朗读要让学生充分地读在读中整体感知在读中培养语感在读中受到情感的熏陶可见读是学生理解课文领会感情的主要手段之一因此在初中语文教学中朗读教学就显得十分必要一 朗读教学的意义朗读是语文学习中不可或缺的重要组成部分加强朗读训练可以提高学生的语文综合能力朗读要调动脑眼口耳所视信息将有两次输入

• 初中语文阅读教学体会.doc

  #

• 初中语文教学论文集初中语文教师论文：浅谈初中阅读教学.doc

  初中语文教学论文集初中语文教师论文：浅谈初中阅读教学 阅读是一项最重要的语文基本功阅读能力是学生语文能力方面一项主要的能力之一是学习吸收知识必须具备的不可缺少能力也是提高初中学生语文素养提高学生综合素质的重要途径因为阅读教学不仅是培养初中学生获取信息积累语文知识提高各种能力发展智力的教学环节还是陶冶情操和塑造品格的良好平台阅读能力对于每个人来说特别是初中学生应该说是一种非常重要的能力之一同时也是初

• 初中语文现文阅读教学策略.doc

  初中语文现文阅读教学策略青龙教师进修学校 马爱民现代散文作品在初中语文教材中占有相当大的比重散文教学也就是初中语文教学的主要内容之一针对以往教师在现代散文教学中的弊端基于苏教版初中语文教材中现代散文作品的特点笔者在教学中采用朗读教学法引导学生通过不同的朗读方式走进作品走近作家读出自我读出情感有效提高了现代散文作品教学的质量现将自己一些不成熟的做法总结如下：一现代文阅读重在读——悟 读

• 初中语文阅读能力的培养.doc

  初中语文阅读能力的培养 于琼语文是一门综合性实践性很强的基础工具学科更是一门情感学科从某种意义上讲又是一门德育教育学科要提高语文学科的教学质量让学生在学习掌握语文基础知识和基本技能的同时受到情操的陶冶和品德的教育除了教师渊博的知识丰富的材料善辩的口才和行之有效的教学方法以外阅读教学也是一个