Module 10Australia Unit 2The game that they like most is Australian football学习目标:1、知识目标:掌握单词和短语。2、能力目标:通过学习,会使用that引导的定语从句3、情感目标:喜欢含有that引导的定语从句重难点:掌握that引导的定语从句。学习过程:一.预习展示1、现在,当时 2、对……感到惊讶3、很多4、由…
Module 10Australia Unit 3Language in use学习目标:知识目标: 掌握本模块三单元词汇。 能力目标:掌握that引导的定语从句。 情感目标:通过学习,培养学生用英语独立思考的能力。重难点:掌握that引导的定语从句。学习过程:一.预习展示1我们这就试试2中心的,在中心的19阶段,时期 3相符的20精灵,神灵,精神 4根据21关系 5高度 22亲戚 6羊,绵羊
Module 10 Australia Unit 1 I have some photos that I took in Australia last year学习目标:1知识目标:熟记本模块词汇。 2能力目标:掌握that引导的定语从句。 3情感目标:通过学习,培养学生用英语独立思考的能力。重难点:掌握that引导的定语从句。学习过程:一.预习展示1、我们这就看看______________
Module 11 Photos 第二课时课题Module11 Unit1课型对话课学生学习目标知识目标: the words and phrases in this unit2 Grammar: which, who 引导的定语从句能力目标:能听懂which, who 引导的定语从句,理解描述信息;能运用定语从句描写经历、比赛等。情感目标:通过摄影作品培养审美意识。学
Module 12 Save our world Unit 2 Repeat these three words daily:reduce, reuse and recycle。学习目标:1 语言知识目标Key vocabularydivide, reuse, repeat,Key structuresthrow away, tons of 2 语言技能目标 通过阅读掌握reduce reus
Module 1 Wonders of the worldUnit 2 The Grand Canyon was not just big一、学习目标:目标A:认读、理解本课的词汇及短语。目标B:读懂文章大意。目标C:细读文章目标D: 学会向别人介绍名胜古迹问题引领 问题A:认读、理解本课的词汇及重点句型。(检查重点短语及句子翻译,学师帮学友纠正发音。)大清早_________________
Module 1 Unit 3I单项选择。1There is some food ______ We can take it awayA leaveB leftC to be leftD leaving2We need ______ morning exercises every dayA to doB doingC to doingD does3Please tell the student
Module 1Unit 2I 根据句意和首字母提示写单词。1Can you ame what to do next2If you want to Iyour English, you have to use it every day3He always finishes lunch qand rushes to the basketball playground4Grace s that w
2016-2017初二英语外研版八年级上册 Module 1 Unit 1 同步检测课内检测短语1 查;查找2 犯错误3 写下;记下4 同意某人5 请求(给予)6 练习做某事7 将A与B相连(配对)8 尽可能多9 忘记/记得去做某事10 需要去做11 逐渐了解12 建议某人去做某事13 与某人谈论某事14 对某人微笑
Module 10The weatherUnit 1 It might snow 第一课时一、学习目标1 能听懂天气预报以及对天气状况的描述;2 能正确使用表示可能的单词和句型;3 能读懂并用英语谈论天气。二、学习重点:如何使用表猜测的单词:may, might, probably三、学习难点:用英语谈论不同地点的天气。课前预习一、使用说明与学法指导:1 阅读课文,熟悉生词、短语、新句型。2
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