大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    Click ?2010 Huawei Technologies Co.Ltd. All Rights information contained in this document is for reference purpose only and is subject to change or withdrawal according to specific customer requirem

  • 立足-农村小育特色1.doc

    立足教学改革探索农村小学教育的特色之路胜溪新村学校 史卫国2008年3月我们启动了教学改革确立了小学五个一教学模式三年多来我们不求轰轰烈烈但求实实在在从农村小学教育的实际出发一步一个脚印地走出了属于自己的一片天地走出了以教学改革为特色的小学教育办学之路一???????教学改革的动力来源于有效的专业引领2008年3月我们从二年级以上教学班全部实施新的教学模式从课改工作启动课

  • 论文:程综合.doc

    高职教育改革论文:高职教育课程综合改革探索摘 要: 本文介绍了深圳职业技术学院在技术应用类专业课程管理服务业课程创意设计类专业课程人文素质教育课程和职业英语课程方面的改革实践与主要做法关键词: 高职教育课程改革工作过程导向近年来随着我国高职教育由规模扩张转向内涵发展高职课程改革引起了前所未有的重视和深圳职业技术学院从高职教育的类型特征出发以工学结合理念为指导按照高技能人才培养的要求于20

  • 农村中小.doc

    探索农村中小学新课程改革之路 艺术家有一双技艺高超的巧手能将不起眼的坯石打磨成精美的工艺品从而在世人面前大放光芒教育就犹如艺术家的巧手能将呱呱坠地一无所知的婴儿塑造成技艺精湛的适应社会发展需要的建设者可见教育的作用是不可低估的教育的任务是根据社会发展所需培养出数以万计的合格人才以服务于社会就拿农村来说吧教育必须服务于农村经济的发展这就是教育的服务对象但与此

  • 型数.doc

    创新型数学教学探索[摘要] 改变传统的教学构建以学生为主体 HYPERLINK t _blank 教师为主导学生自主探究的创新型教学将学生培养成具有创新精神和创新能力的现代创新人才[关键词] 层次目标自学辅导非智力因素启迪思维教育改革的一项重要任务就是在推进素质教育的过程中实施创新教育培养学生的创新意识和精神开发其创新潜力提高其创新能力因此如何改革数学教学以作为实施创新教

  • MATLAB-Simulink的.pdf

    第10 卷第3 期

  • 语文.doc

    小学语文教学的改革与探索摘 要:我国全面实施开展素质教育注重培养全面发展的学生一系列的改革措施在我国中小学中进行着小学教育作为我国的基础教育将新的理念和教学方法融入小学语文使小学语文教学生动有趣并能发挥学生的主体性关键词:小学语文教学改革方向注意问题随着现代社会的教学的改革应试教育正在转变为素质教育相关部门对小学语文教学提出了新的发展方向我们倡导小学语文教学是开放式的能够发

  • 方法体会.doc

    创新教学方法探索高效教学研讨会体会 在今天的听课中我有幸听了3位老师的课听完课使我对高效有了一个初步的认识我觉得它主要是指教学过程的最优化教育效果的最大化是师生的共同进步是知识和素养的共同提高 一我理解的高效是在教学中通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导在单位时间内高效率高质量地完成教学任务促进学生获得高效益发展教学高效益就其内涵而言是指学生在知识与技能过程与

  • 语文有效.doc

    中学语文高效教学改革的探索新课程理念要求我们在教学中:确立学生在学习中的主体地位改善学生的学习方式使学生由单一的接受性学习方式转变为接受性体验性研究性相结合的学习方式明确教学过程中教师学生教材三者的地位充分发挥教师学生的主体作用使师生在合作交流的过程中共同提高教学改革是新课程实施的关键新一轮课程改革以来语文教学面貌发生了根本性的变化语文充满了生机焕发出活力令人欣喜叫人振奋然而有的语

  • 初中数的几点.doc

    初中数学教学改革的几点探索 [摘要]:随着社会的不断发展社会对人才的要求越来越高而中学生数学能力的提高是社会发展的需要数学已成为人们参加社会生活从事生产劳动的需要而培养学生应用数学的能力关键在于对教学的改革讲究适当的方法适时引导让学生在竞争空间里享受学习数学的乐趣体验成功的喜悦发现数学的魅力[关键词]: 数学思想主体意识教学模式竞争机制 中学数学教学大纲指出:使学生获得必要的数学知识对于提

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部