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  假如我失去三天光明假如我失去三天光明不就意味着这三天完全沉静在黑暗的世界中呢在这三天里我会用特殊的耳朵去倾听这个世界所发出的声音用整个心灵去体会这个世界感受这个世界……第一天清晨除了鸟儿的鸣叫声一切都是那么的平静突然间我的耳畔传来优雅轻快的华尔兹圆舞曲我十分好奇那是谁在演奏呢我起身下床想看个究竟但是鞋子去哪儿了呢过好一会儿终于摸索到了鞋子正当我刚走出一步时便撞在了墙上啊好痛啊我感叹道之后我凭着以前

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  假如给我三天光明　　假如给我三天光明我会……　　我会把第一天的时间停留在书本上让书本上那浩如烟海的知识都像垃圾那样倒进我的大脑里让我的大脑充满活力首先我要先看世界名着再看看一些童话故事这些书都会带我飞进书的海洋里童话王国那梦幻般的地方让我沉浸让我陶醉……　　第二天我会用眼睛用到残疾人身上我们可以扶着老人过马路——这些事我们都可以做相　　第三天我要出去当志愿者把自己的爱献给别人……　　朋友记住

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  《假如给我三天光明》读后感《假如给我三天光明》中写的是一位命运多厄而又自强不息在黑暗中寻找光明并给他人带来光明的女性靠着一颗不屈不挠的心用她八十七个黑暗无声的春秋创造了一个人类的奇迹——她不仅以惊人的毅力面对困境挑战和改变自己命运还用爱心去拥抱世界用生命的全部力量到处奔走呼号建起了一家家慈善机构以其坚强的意志和卓越的贡献震撼了19世纪以后的整个世界她以她那超凡的毅力终于考进了哈佛大学德克利夫

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  《假如给我三天光明》书评Ⅰ.海伦·亚当斯·凯勒 (1880 年 6 月 27 日-1968 年 6 月 1 日) 是美国作家 政治活动家和讲师她是第一次的聋人要获得学士学位她讲课很多改善的盲人和聋哑人的条件她大声为妇女的权利和和平主义她谈到在25个以上国家对很多人带来新的希望她还花了很多时间为工作与聋人和盲人组织筹集资金海伦也写了几本书关于她的生活她的宗教信仰和她的老师安妮·沙利文作为一位多

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  《假如给我三天光明》小时候的 HYPERLINK : t _blank 海伦·凯勒(就是)是一个聪明又活泼的女孩6个月就可以说一些简单的话语刚满周岁就会走路了总之她比一般的孩子要乖的多也好学的多然而好景不长幸福的时光总是结束得太早在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声而且繁花盛开的春天在一场高烧之后海伦失去了听力与视力随之而然的又不能说话了这三样东西是人生中必要且不能缺少的如果

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  假如给我三天光明 我们谁都知道自己难免一死但是这一天的到来似乎遥遥无期当然人们要是安然无恙谁又会想到它谁又会整日惦记着它于是便饱食终日无所事事 有时我想要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊这就更能显出生命的价值如果认为生命的岁月还相当漫长我们的每一天就不会过得那样有意义有朝气我们对生命就不会总是充满热情 我们对待生命如此怠倦在对待自己的各种天赋及使用自己的

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  《假如给我三天光明》读后感在我读过的所有书中最让我感动的也是最有收获的一本书莫过于海伦凯勒的《假如给我三天光明》了在她只有一岁多的时候便失去了视觉和听觉从此海伦.凯勒便生活在无光无声无语的世界里可是海伦却能在痛苦中找到属于自己的幸福和快乐尤其是在莎莉文老师的帮助下这个在痛苦中挣扎的女孩用惊人的毅力顽强学习步入了哈佛大学的德克利夫学院最终成为一名著名的演说家一名震撼世界的慈善家……这些正常人都

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  《假如给我三天光明》大概内容她的世界只有无光无声无语的孤绝岁月但她却顽强地认为假如给我三天光明—— 第一天：我要透过灵魂之窗看到那些鼓励我生活下去的善良温厚与心怀感动的人们第二天：我要在黎明起身去看黑夜变成白昼的动人奇迹我将怀着敬畏之心仰望壮丽的曙光全景与此同时太阳也唤醒了沉睡的大地第三天我将在当前的日常世界是中度过到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验的他们的快乐忧伤感动与善良《假如给我三

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  以一段文字导入课题出示课题4简介主要著作书籍介绍主要内容目录个人感想(海伦凯勒她祈望拥有三天的光明去感受什么呢我们一起听读录音边听边做笔记完成读书卡)10出示图表13分析图表14透视海伦的内心15分析内心1617劝诫世人18学生自由讨论交流19赠语20师总结21篇目推荐《假如给我三天光明》【教学目标】1通过课外阅读的指导使学生初步了解作品的大致内容把握作品的语言的优美和隽永体会感受与

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  《假如给我三天光明》读后感团四小 四年一班 马桔红《假如给我三天光明》相信很多人都已拜读过且烂熟于心但是不同年龄不同环境不同经历的人读书的感悟是不同的细读之下感慨颇多 书中主要内容写了凯勒在变成盲聋哑人后对生活失去信心情绪暴躁思想消极感觉现实生活中没有了希望直到后来遇到安妮.莎莉文在老师的帮助关爱下学会了阅读认识了许多字感受到了身边无处不在的爱以惊人的毅力顽强的精神克服常