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   HYPERLINK : 《父亲和鸟》教学反思(二年级语文上册) 1本组课文的主题是保护环境关爱自然上课时全班齐背《红领巾真好》一诗然后从诗歌的内涵宣传爱鸟护鸟导入课题中的鸟字然后让学生结合实际说自己了解的鸟再介绍一个也了解鸟的人：课文中的主人公父亲2阅读是学生的个性化行为在教学中我设计了多种形式的读：个人自由读全班读同桌分角色读师生分角色读让学生在主动积极的思维和情感活动中加

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  《父亲和鸟》是一篇感情丰富含蓄深沉的文章教完这一课后我感到自己的教学既有可取之处又有一些不足本文是一篇写人的文章教学应侧重于对主人公的理解和把握上在第一课时教学中我有意识地注意了这一点抓住父亲这条主线展开教学通过找读能体现父亲爱鸟的句子引导学生体会父亲的爱鸟之情但文本中并没有直接表明父亲爱鸟的句子比如写父亲具体的爱鸟举动全文主要在写父亲对鸟的情况很了解他通过看动静闻气味就知道林中有鸟还知

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