课题1 分子和原子(第一课时)课型:新授 审核:马生平 主备:杜倩时间: 班级: : 【教学目标】1.认识物质是由分子原子等微小粒子构成的2.认识物质是保持物质化学性质的最小粒子原子是化学变化中的最小粒子3.能用微粒的观点解释某些常
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎大家指导人和中学:李书彦 分子和原子(一) 1.认识分子具有哪些基本性质 2.知道分子和原子的概念 3.能用分子的观点解释日常生活中的 一些常见的现象学 习 目 标 阅读课本第48-49页探究前的内容并观察实验3-15分钟后进行自学检测一自学
2011年10月17号 星期一 第七节还原性(宏观)1知道物质都是由分子原子等微小粒子构成的2知道分子原子的特征3能用微粒的观点解释日常生活中的现象氧气是由氧分子构成的2向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水观察溶液颜色有什么变化氨分子运动进入 A 烧杯中使酚酞溶液变红现象100ml酒精100ml水混合后总体积是否等于200ml在通常情况下:要知道:--分子的构成分子都是由原子构成的C试一试 走
课题1 分子和原子粒 子如:水是有水分子构成的氧气是由氧分子构成的汞是由汞原子构成的二.分子的特点2从烧杯中取少量酚酞溶液置于试管中慢慢滴加浓氨水观察溶液颜色有什么变化溶液不变色说明:分子间有一定间隔气体分子间的间隔【结论】水的三态变化中分子大小不变只是分子的 (距离)间隔变化能助燃3.分子间有间隔氢分子(H2)B分子的特性快乐套餐空气中气体分子的间隔大易压缩水分子的间隔
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分子和原子( 第一课时)江油中学实验学校苟长海问题的提出水为什么会减少?一段时间以后问题的提出红墨水、蔗糖在水中的扩散问题的提出乙醇与水的混合实验1+1=?问题的提出以阿佛加德罗为首的科学家提出了这样的假设:物质是由非常微小的微粒构成,并把这些微粒叫做分子。提出假设解释与应用解释与应用红墨水在水中的扩散 说明:在受热情况下,分子能量增大,运动速率加快,因 此水受热后蒸发会加快,湿衣服在阳光下容易晾
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元 自然界的水 课题1 分子和原子 (第一课时)学习就是生活 为什么当人漫步在花园里能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢想一想
HHHH氢原子(Hg)分子是保持物质化学性质的一种粒子思考:1.为什么不说分子是保持物质性质的粒子2.为什么分子不是保持物质化学性质的最小粒子四分子和原子是什么播放谢谢合作O观察:H
第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子(第一课时)做人之道:别人怎么做,怎么对待我们,那是别人的事,我们不能因为对方的做法而改变自己,丢掉我们的原则。别人恶意,我们随恶于后,同样是恶。四川省仪陇县南图实验学校周克雄本人编著了与该课件配套的人教版“初中化学教案”一书,此书的形成历时十余年,是一部心血之作。需要此书的老师可与联系。手机、:QQ:871003695读者评价读者评价【实验3-1】将
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