课题:? 白鹅备课日期教案序号?上课日期?主备课人周国娟教法学法自主?? 合作探究?? 交流课??? 型新授教学目标1.认识8个生字会写12个字理解积累并学会运用部分词语能有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分2.学会抓住重点词句了解白鹅的特点能体会到运用对比拟人明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情3.积极参与学习活动在感悟用词的准确描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验教学重点教学难点?学
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13.白鹅执教人:余干县实验小学 左颖梅第一课时鹅 鹅 鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波大白鹅江南的灰鹅天鹅振翼我们家乡的灰鹅与白鹅有什么区别丰子恺先生的漫画13.白 鹅(丰子恺)生字: 颈→经项 吭→抗杭 倘→尚趟 供→共洪 郑→邓 饮→炊吹 邻→令
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14白公鹅腔 掂 涟 漪 虑 属 宰攀谈 泥泞 腔调 掂量 涟漪 属于 主宰 慢条斯理 自由自在军衔 荣膺 车辙 凌乱 细翎 白 鹅 姿态高傲叫声厉声叫嚣 引吭大叫步态傲慢 从容不迫 大模大样吃相食料简单 三眼一板 需侍侯玩相白公鹅 鹅的步态更是傲慢了大体上与鸭相似但鸭的步调急速有局促不
白鹅单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级( )的鹅 可爱肥肥的优雅······在你的印象中鹅是怎样的请用一个词语来形容《咏鹅》骆宾王 鹅鹅鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 白 鹅第二课时:丰子恺 丰子恺(1898-1975) 浙江桐乡人中国现代漫画家翻译家文学家音乐教育家是一位多方面卓有成就的文艺大师
《白鹅》说课稿各位评委老师你们好:今天我说课的题目是 《白鹅》今天我将采用的说课形式是两说式先说教材在这一部分我将向大家介绍我在备课时对文本的阅读和理解再说教学流程在这一步我向大家介绍我的教学构思也就是我将如何引领学生阅读文本首先说教材:《白鹅》是人教版实验教材第七册第四单元的第一篇课文这篇文章的丰子恺一生涉猎文学绘画音乐翻译书法等各个艺术领域可以说是一个艺术的大家他在用词上的准确精炼被
课题:白鹅课型:精读课年级:四年级科目:语文执笔:操丽丽教学时间:审核:时间:教学内容:第二课时教学目标知识与能力:1认识颈厉等8个生字会写颈郑等12个生字能正确读写高傲郑重厉声京剧倘若侍侯脾气供养邻近等词语2正确流利有感情的朗读课文背诵自己喜欢的部分过程与方法:1体会对动物的思想感情学习具体生动描写动物的写法养成仔细观察的习惯2抄写课文中生动有趣的句子注意积累语言情感态度与价值观:通过学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《白鹅》与《白公鹅》比较阅读东胜区纺织苑小学 孙本旭《白鹅》《白公鹅》姿态叫声步态吃相伸长头颈 左顾右盼海军上将的派头从容 大模大样慢条斯理郑重 严肃 大声叫唤三眼一板 一丝不苟从从容容 不紧不慢同桌之间合作完成表格比较两位作家笔下的白鹅请小组讨论两篇课文写法的相同点1文章的写作顺序2描写方法3反语仔细
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