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    教学目标:正确流利有感情地朗读课文背诵全文并感受桂林山水的美好了解的语言表达特点受到热爱祖国大好河山热爱大自然的情感熏陶教学重点:背诵全文 并感受桂林山水的美好教学难点: 了解的语言表达特点受到热爱祖国大好河山热爱大自然的情感熏陶教学过程:导入导语:上节课我们对课文进行了分段并对段意进行了概括还知道了这篇文章是按照总分总的结构写的那么这节课我们就一起跟随着走进这桂林去看一

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    课题:2桂林山水课时共计2课时第2课时课型新授课(精读课文)学 习 目 标过 程 与 方 法知 识与技 能1了解在描写漓江的水和桂林的山时分别使用了哪些方法在语言表达上有什么特点2认识排比的句式学习用相同的句式写一段话3通过有感情地朗读读出桂林山水的美丽景色4经历研读思考想象等过程抓住文章优美词句一边读一边想象学习从研读和思考的基础上明

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习导入请你说出漓江的水有什么特点课文中是怎样介绍的 桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千 桂林的山真秀啊像翠绿的屏障像新生的竹笋色彩明丽倒映水中 桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好象一不小心就会栽倒下来山水辉映舟行碧波上人在画中游

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级桂林山水学习目标1有感情地朗读课文背诵课文2理解课文内容了解课文内容的特点理解课文最后一段在文中的作用自学指导一1自由读课文23自然段用﹏﹏划出具体描写桂林山水特点的相关语句(五分钟后比谁的自学效果好) 1读了课文你知道本文   写了什么景物吗 桂林的山 ★写了 漓江的水 2漓

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.桂林山水学习第2自然段——漓江之水1.第二自然段用了哪些修辞手法2.想一想漓江的水还有什么特点漓江的水真——啊——得像————漓江的水真——啊——得像————漓江的水真——啊——得像———— (平软甜柔……)第2自然段的修辞手法:对比:我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜的西湖却从没看见过漓江这样的水A.对比是

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级桂 林 山 水人们都说:桂林山水甲天下我们乘着木船荡漾在漓江上来观赏桂林的山水  我看见过波澜壮阔的大海玩赏过水平如镜的西湖却从没看见过漓江这样的水漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠船桨激起的微波扩散出一道道水纹才让你感觉到船在前进岸在后移  我攀

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级桂林山水桂林山水甲天下甲意味第一位超过其他的在这里的意思是桂林山水天下第一 漓江 lí   波澜壮阔 lán   翡翠 fěi 峰峦雄伟 luán                     无暇 xiá 怪石嶙峋 línxún 屏障 zh

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    教学目标:认识澜瑕等8个生字会写攀峦等11个生字掌握多音字似卷能够正确读写波澜壮阔水平如镜连绵不断等词语正确流利有感情地朗读课文初步感知课文内容教学重点:认识本课生字会写本课生字正确读写本课生词正确流利有感情地朗读课文教学难点: 初步感知课文内容:给课文分段学习总分总教学过程:导入导语:桂林在我国广西壮族自治区的东北部因为它的风景十分秀丽所以有着桂林山水甲天下的美称桂林的山一座座拔地

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