注重培养学生的口语交际能力在新课程高歌当朝之际在新课标实施中把以往的听话说话改为口语交际着实体现了时代的需求语言交际能力是21世纪人才必备的是现代社会发展的需求可是在教学中许多学生的口语表达能力甚差作为一名语文教师如何从小培养学生的听说态度和语言习惯提高口语交际能力是一个挑战的内容需要在教学实践中不断探索总结因此我在运用目标的教学中结合多种复制教学注重学生的口语交际和想象力的培养四利用教材加
阅读教学中注重口语交际能力的培养口语交际是人人必需掌握的工具生活就是口语交际的内容而在我们日常的口语交际中学生总是很安静没有交际的欲望没有交际的热情我们束手无策久而久之和学生一样对口语交际产生了害怕心理如何改变现状笔者认为?只要教师在思想上树立提高学生的口语交际能力的观念深入挖掘教材找出培养和提高学生的口语交际能力多种的切入点创造各种机会让学生创造性地说练学生的口语交际能力一定会不断提高一创设
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加强口语交际教学 培养学生交际能力《语文课程标准》强调:口语交际能力是现代公民的必备能力并提出了义务教育阶段口语交际的总目标是使学生具有日常口语交际的基本能力在各种交际活动中学会倾听表达与交流初步学会文明地进行人际沟通和社会交往发展合作精神那么如何落实课程标准精神加强口语交际教学培养和提高小学生口语交际能力呢下面谈几点个人的实践和体会一激发兴趣让学生乐于交际兴趣是学习的先导是需求的动力只有激发学生
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1.什么是交际能力其内涵有哪些 2.学生口语交际中的问题和根源3.如何提高学生的口语交际能力 4.口语交际能力的培养与《新编大学德语》的运用5.问题与展望 师生重新认识交际对外语学习的重要性教师要注意合适的纠错行为 教师可以学习德籍教师的语言顺应行为一方面方便学生理解一方面帮助学生产出尽可能用德语作为用语创造德语学习环境 教师尽可能给予学生鼓励和肯定给他们信心教学实践中采用多种教
浅谈学生口语交际能力的培养 繁峙县砂河镇第二小学 李丽平历史上孟子雄辩无敌苏秦言动六国孔明舌战群儒……他们凭借出色的口才使自己得到想要的东西同样放眼今天现实生活中有些人巧舌如簧妙语连珠着实让人羡慕不已当今的时代是一个现代传声技术飞速发展的时代口语交际再也不受时间和空间的限制一个人如果听别人说话而不能快速作
小学生英语口语交际能力的培养(投稿) 江西省上饶市玉山县逸夫小学 肖孝清?语言作为一种工具其最终目的是为了交际小学英语是小学生学习英语的启蒙阶段是培养口头交际能力的最佳时期在这个时期英语教学的首要任务是培养学生的听说能力尤其是要培养学生英语口语交际的能力在教学过程中一方面有的学生在面对老师和同学的那一瞬间非常害羞不乐于参加口语活动有的学生害
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