第5讲: 细心观察长新知趣味引入鲁班造锯一天,鲁班到一座高山上去寻找木料,突然脚下一滑,他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了,渗出血来。“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢?”他忘记了伤口的疼痛,扯起一把茅草细细端详,发现小草叶子边缘长着许多锋利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划,居然割开了一道口子。 他想:要是 也用带有许多小锯齿的工具来锯树木,不就可以很快地把木头锯开了吗?那肯定比用
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第3讲: 表达特点来助威趣味引入小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。捉蝴蝶知识梳理外貌描写语言描写动作描写心理描写人物描写一、外貌描写人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌(面容长相,如五官等)、身材(高、矮、胖、瘦)、衣着(穿着打扮)和表情(喜、怒、哀、乐)。1、抓住特点,描
第4讲: 体会心情微变化趣味引入孟母三迁,即孟轲(孟子)的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居。《三字经》里说:“昔孟母,择邻处”。孟母三迁便出自于此。词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境,煞费苦心,曾两迁三地,现在有时用来指父母用心良苦,竭尽全力培养孩子。孟子,孟子(前372年-前289年),名轲,字子舆,汉族,战国时期邹国人,鲁国庆父后裔。孟子继承并发扬了孔子的思想,成
第5讲:衣服共享换偏旁识记汉字趣味引入看图回忆字知识梳理一、认知识字教学低年级教学的重点和难点问题。学生在书写过程中多笔少画、弄混字形的现象时有发生。为解决这一问题,学生在识字过程中可以使用不同识字方法,这不但能增加学习的趣味性,同时也能帮助学生记忆,书写正确的汉字。在众多识字法中,换偏旁识字法深受学生们喜欢。二、定义换偏旁识字法,即通过给熟悉的汉字换偏旁,变成新字,这样既能加深对熟悉字的记忆,又
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