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    第六单元?碳和碳的氧化物课题2? 二氧化碳制取的研究教学流程教学流程教师活动学生活动设计意图?创设情境?引入课题?[演示]在盛有稀盐酸的烧杯里放一个鸡蛋?提供各种仪器和药品检验生成气体观察现象并提出问题:为什么会出现这样的现象其中的气体是什么??提出假设并进行验证激发学生的学习兴趣和求知欲培养科学探究的意识暗示化学与生活紧密联系?温故知新?比较归纳[设问]你知道产生二氧化碳的方法有哪些提供一

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    第六单元 碳和碳的氧化物甘肃省 静宁县 甘沟中学 张荣尚 审核 周串虎课题1 金刚石石墨和C60(第一课时) : PAGE  : PAGE 1【学习目标】1.了解金刚石石墨的物理性质和用途2.了解活性炭和木炭的吸附性一温故互查二人小组复述回顾下列知识1元素是具有相同 即 的一类原子的总称元素的种类由

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    第六单元 碳和碳的氧化物 一金刚石石墨和C60(1)碳的单质:金刚石石墨C60碳纳米管 物理性质: 金刚石:无色透明正八面体 形状透明可用作切割金属或玻璃的刀和首饰石墨:深灰色有金属光泽不透明细鳞片状固体质地软有滑腻感(所以用作铅笔) 优良导电性能(用作电池的磁极)C60:60个碳原子构成的分子具有稳定性(2) =E697A0E5AE9AE5BDA2E7A2B3hl_tag=te

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    登天之梯 高飞之翼第六单元 碳和碳的氧化物·人教版碳的单质:金刚石纯净金刚石是无色透明、正八面体结构。碳的单质:金刚石构成金刚石的碳原子的空间排列决定了金刚石是天然存在的最硬的物质。碳的单质:石墨1石墨是一种深灰色的有金属光泽而不透明的鳞片状固体;2构成石墨的碳原子的空间排列决定石墨的某些性质,如质软、有滑腻感、能导电等。石墨的用途 石墨电极碳的单质:C60C60的发现1985年,英国科学家克罗托

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