六年级英语下册教学计划(2011-2012学年度第二学期)一学生知识能力习惯态度分析:本学期我任教六年级共有学生 26 名经过六年级上期一学期的接触我感受到每个孩子都想成为好孩子都想取得优异的成绩但是他们在学习态度能力习惯却存在三种情况:第一大部分学生的学习态度是端正的他们的学习主动意识很强家长的配合也很到位这部分学生是班上的优等生对于这些孩子在教学上老师不用费心第二大约30的孩子是属于基础
六年级英语下册教学计划一学生情况分析: 通过一学期的教学大多数学生英语学习有进步英语字写得漂亮了学习态度有所好转上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法他们的学习有所进步但是因为教材衔接有问题学生学习这套教材有一定难度二教材简析 本册教材是陕西旅游版《小学英语》根据《小学英语教学基本要求(实行)》规定按每周三个课时进行供小学6年级下学期的学生使用 本册的主要内容能听说读写61
一教材概况六年级下册是小学阶段的最后一册课本小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习为了更加符合这一学期的教学实际为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元并把学期中的Recycle?1和学期末的Recycle?2合并扩展成为两个综合复习单元 二教学目标1?能听说读写61个短语和单词以及7组
六年级下册英语教学计划天白小学 谭少华一思想以英语课程标准为宗旨新课程改革的需要面向全体学生学生的人文素养实践能力和创新精神把握英语学科特点倡导合作探究的学习培养学生地情感和的人生价值观学生综合素质为学生发展和终身发展奠定基础 二全期教学总 学生应有较的英语学习动机和的学习能听懂教师对熟悉话题的陈述并能能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志克服生词障碍理解大意能阅读目的运用的
PEP小学英语六年级下册教学计划 一指导思想 认真学习教育教学理论全面贯彻党的教育方针政策认真学习新课改的精神采用符合学生年龄心理特征和语言规律的教学方法 二小学英语教学的任务: 基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略发展自主学习的能力和合作精神使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能形成一定的综合语言运用能
六年级英语下册教学计划 六下教材简析本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心与加拿大Lingo Media国际合作编写的一套全新的小学英语教材这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的供小学6年级的学生使用本册教材的特点是:1.强调语言运用2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科
六年级英语下册教学计划一.学生情况分析: 通过一学期的教学大多数学生英语学习有进步英语字写得漂亮了学习态度有所好转上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法他们的学习有所进步但是因为教材衔接有问题学生学习这套教材有一定难度 这学期他们将步入六年级的第二学期学生的学习负担会越来越重他们将面临着毕业和升中学考试的压力会把更多的精力放在语文和数学上因为考中学不考英语所以家长和学生会更
六年级下册英语教学计划李筱舟一教材概况六年级下册是小学阶段的最后一册课本小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习为了更加符合这一学期的教学实际为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元并把学期中的Recycle 1和学期末的Recycle 2合并扩展成为两个综合复习单元 二教学目标1 能听说
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.六年级下册英语教学计划一学情分析六年级学生经过三年多英语学习 学生们已经积累了小学阶段应该掌握的英语基础知识学生们对对话词汇运用的积极性比较高对英语学习一直保持着浓厚的兴趣大部分学生已具备用英语说话写话的能力日常生活中能灵活地运用日常用语进行
六年级下册英语教学计划郑莎 本学期仍担任六年级三个班的英语经过一个学期的教与学同学们已充分适应和熟悉自己的教学方法和常规大部分同学已经消除了上英语课畏惧的心理一些学生试着总结自己一套学习英语的方法并取得一定成效即将升入初中学生们的学习意识逐渐增强严格要求自己学习不认真的现象减少基础较差的同学开始发挥其主动性积极去找原因并认真改正英语学习兴趣提升气氛比较活跃但还有少数学生以前未接触过
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报