相关文档

• 第二章测试 《位置与方向二》.doc

  人教版小学六年级数学上册第二单元测试题

• 第二单元_____位置与方向（二）.doc

  \* MERGEFORMAT10 　　1通过解决实际问题,使学生体会确定位置在生活中的应用,了解确定位置的方法。2使学生能根据方向和距离确定物体的位置,并能描述简单的行走路线。1注意创设活动情境,鼓励学生自主探索、合作交流。学生已经具有从方位角度认识事物的基础,并随着年龄的增长,他们的语言表达能力、动手操作能力和自主探索能力也有所提高。因此,在教学时要充分学生已有的知识基础和生活经验,创设

• 第二单元_____位置与方向（二）.doc

  \* MERGEFORMAT10 　　1通过解决实际问题,使学生体会确定位置在生活中的应用,了解确定位置的方法。2使学生能根据方向和距离确定物体的位置,并能描述简单的行走路线。1注意创设活动情境,鼓励学生自主探索、合作交流。学生已经具有从方位角度认识事物的基础,并随着年龄的增长,他们的语言表达能力、动手操作能力和自主探索能力也有所提高。因此,在教学时要充分学生已有的知识基础和生活经验,创设

• 第二单元-位置与方向_二_.doc

  位置与方向第二课时教学设计四年级下册教学内容分析教学主要内容P/22-23 例3、例4教材编写特点结合生活实际，让学生了解确定位置的重要性，描述并绘制简单的路线图。提供丰富的活动情境，帮助学生掌握根据方向和距离确定位置的方法。教材内容的核心数学思想 《数学课程标准》中指出：“数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动的数学情境。”同时还指出：

• 位置与方向单元测试卷二.doc

  数学人教3年级下第一单元位置与方向单元检测(时间：40分钟　满分：100分)一、我会填。(28分)1．当夜晚你站在星空下，你面向北极星，那么你的左边是(　　)方，右边是(　　)方。2．使用指南针时，你的前面是南方，你的左边是(　　)方，右边是(　　)方。3．在我国，树的年轮较密的向着北面，较稀的向着(　　)面。4．书店在学校的西北面，那么学校在书店的(　　)面。5．成语“万事俱备，只欠东风”中

• 位置与方向（二）.doc

  课题：位置与方向（二）【课型】新授课【教学内容】第19页例2和做一做【教材分析】教学根据根据方向和距离在图上标出物体的位置这里出示了校园平面图图上画好了教学楼和校门以及它们之间有几个单位长度并给出了单位长度的实际距离让学生根据给出的其他建筑物的方向和距离在图上标出其位置教学时老师可以先以一建筑物为例标出其位置使学生明确在标其位置时应先确定其方向再根据距离确定其位置另外在确定距离时要计算出是几个单位

• 位置与方向二.docx

  课题：在平面图上标出物体的位置的方法设计教师：卢会锋学习目标：1 知道如何根据方向和距离在图上标出物体的位置2 能主动和同学合作交流主动探索问题教学内容：小学四年级数学下册P19例2教学过程：一复习导入1. 师：请同学们回忆一下上节课我们学习的内容确定物体的位置需要那两个条件学生回答师小结：通过上节课的学习我们知道了如何根据物体的方向和距离确定物体的位置2. 师：请你根据昨天所学的知识快速准

• 位置与方向（二）.docx

  第二单元位置与方向（二）【例1】小林是石家庄人，学习了《位置与方向》（二）后，他在院子里立了一根竹竿，中午时影子与竹竿在一条直线上，下午某一时刻影子向右移动了30°，这时的太阳在（　　）方向。??? A南偏东30°??? B南偏西30°??? C北偏东30°??? D北偏西30°解析：本题考查的知识点是联系实际解答方向与位置问题。解答时，先明确小林身处北半球，中午时太阳在正南方，影子与太阳的方

• 第二单元：位置与方向(二).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二单元：位置与方向(二)描述简单的路线图 浙江省诸暨市陶朱街道三益小学 方灶娣一复习铺垫30°医院图书馆200 m北(1)医院在图书馆 ＿ 偏 ＿ ＿ 的方向上距离是＿＿米东北30°400(2)图书馆在医院 ＿ 偏 ＿ ＿ 的方向上距离是＿

• 位置与方向二.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级位置与方向(一)学习组织：郑元成学校：龙湾区实验小学2号3号1号东30o北西南起点100米1号点在起点正西方向300米处2号点在起点东偏南30°方向300米处3号点在起点正北方向200米处参照点确定方向1厘米表示的实际距离先确定方向怎样表示150米可以用1厘米代表50米