神奇的机械苏教版五年级科学下册第一单元山口镇中心小学宋洪涛机器复杂机械是由两种或两种以上的简单机械构成。这些复杂机械通常又叫做机器。施力点到支点的距离,为“施力臂”;阻力点到支点的距离,为“阻力臂”。轮轴轮轴哪些地方用到了轮轴?自行车包含的简单机械1杠杆:刹车、车铃按钮、后架上的弹簧夹刹车;2斜面:螺丝;3轮轴:车把手、小齿轮和后车轮、脚踏板和大齿轮;4滑轮:车轮和车轴、脚蹬板和脚蹬轴车轴。大 显
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级神奇的机械苏教版科学五下教材分析单元构成1.什么叫机械1课时2.怎样抬高讲台12课时3.斜坡的启示1课时4.拧螺丝钉的学问1课时5.国旗怎样升上去1课时6.自行车车轮转动的奥秘12课时单元复习课1课时总课时约为9课时单元的中心概念 机械——是利用力学原理的各种装置的总称是人的身体的延长扩展简单机械——常用的机械一般是由杠杆
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级神奇的水苏教版三年级科学上册活动1:研究水能沿着哪些物体向上爬布条细玻璃管玻璃棒塑料尺我的预测注意:在能使水向上
《神奇的水》教学设计(单位:邗江实验学校 梁伟)教学目标:知识与技能目标:通过观察与实验理解水的毛细现象和表面张力获得对水的初步认识过程与方法:通过动手实验认真观察来获取知识与相关信息并知道如何运用情感态度价值观:了解水的特征知道要怎样利用水的特征为生活服务教学准备:1实验用品细纸条有颜色的水等2学生分组实验用品教学活动建议:本课与《观察水》共同组成对水的性质的认识这两课在逻辑上是并列的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在电动玩具车里有小电动机是它带动小车前进的给一个小电动机通上电流观察它转动的方向和快慢小电动机里面有什么为什么通
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生:小学 2学科:科学3课时:13学生课前准备:一 初读课文了解课文大意二带一些会运动的玩具如玩具赛车跳蛙回力汽车等教学课题 什么叫机械教学目标:1能够通过观察和实验发现传动装置的结构和作用2会组装一个皮带传动装置齿轮传动装置和链条传动装置3知道几种传动装置的结构与功能4知道怎样来传递运动和能量教材
1小电动机里面有什么
(苏教版)三年级科学上册教案神奇的水一教学目标:1.知识与技能:通过观察与实验理解水的毛细现象和表面张力获得对水的初步认识2.过程与方法:通过动手实验认真观察来获取知识与相关信息并知道如何运用3.情感态度与价值观:了解水的特征知道要怎样利用水的特征为生活服务二教学重难点:重点是以学生动手实验为基础引导学生辨识水的特征了解水的毛细现象与表面张力现象难点是引导学生认真观察做好实验从实践中引出真理
神奇的水教学章节第三单元教学内容神奇的水第 1 课时教材分析《神奇的水》是小学科学苏教版三年级上册第三单元《生命之源——水》的第三课与《观察水 》共同组成对水的性质的认识《观察水》一课学生已对水的颜色气味味道等物理性质有了基本的认识这一课教师要带领学生研究水的毛细现象表面张力等神奇现象使学生对水的性质有一个比较完整的认识教学目标情感态度价值观:1.在探究过程中能够细心观察尊重事实尊重别人的意
在电动玩具车里有小电动机是它带动小车前进的给一个小电动机通上电流观察它转动的方向和快慢小电动机里面有什么为什么通上电会转动工作原理2安放转子 没有磁极间的吸引作用和排斥作用我们使用的这块磁铁就相当于外壳里的磁铁 一判断题(对的打错的打×)1电动机里面有磁铁( )2改变电流大小不能改变转子转动的快慢( )3电动机是用电来工作的( )4小电动机的转子相当于是一个电磁
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