五年级分数加减练习题 (一) 班级 eq f(710) - eq f(15) eq f(13) - eq f(524) eq f(57) eq f(514) eq f(23) eq f(14) - eq f(5
eq f(710) - eq f(15) = eq f(13) - eq f(524) eq f(57) eq f(514) eq f(23) eq f(14) = -= eq f(59) - eq f(25) eq f(14)
eq f(710) - eq f(15) = eq f(13) - eq f(524) eq f(57) eq f(514) eq f(23) eq f(14) = -= eq f(59) - eq f(25) eq f(14)
eq f(710) - eq f(15) = eq f(13) - eq f(524) eq f(57) eq f(514) eq f(23) eq f(14) = -= eq f(59) - eq f(25) eq f(14)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数加减混合运算习题南极仙翁一直接写得数.二填空1. 表示(? )个 得(? )个 是(?? ). 2. 表示7个(?? )减去2个(?? )得(?? )个(?? )是(?? ).3.一袋玻璃球红的绿的各8粒红色玻璃球占袋内玻璃球总数的 . 4.3个 加上3个 的和是(?? )2个 减去2
分数加减混合运算(1)教学内容:教科书第83页例2练一练练习十五的第1-4题 教学目标: 1使学生联系具体的问题情境理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序能正确进行分数加减混合运算 2使学生能运用分数加减解决一些简单的实际问题进一步提高解决实际问题的能力发展数学应用意识 3使学生在学习活动中进一步感受数学学习的挑战性体验成功学习的乐趣增强学好数学的信心 教学重难点:能正确计算分数加减混合运算
分数加减混合运算习题(2)一计算(能简算的要简算)(1) EQ F(58) - EQ F(310) EQ F(14) (2)1- EQ F(124) EQ F(548) (3) EQ F(34) 2 EQ F(15) -1 EQ F(12) (4)5 EQ F(35) -2 EQ F(2
分数加减混合运算的习题编题:杨元妹 年级 班 总分直接写得数 1214= 12-13= 5812= 15-17= 3812= 311411= 13—14= 18-19= 19110= 1516= 1215= 3417=
五分数加减混合运算单元测试 一直接算出得数: 二填空 1.2个是(?? )里面有(?? )个 2.分数加法的意义与整数加法的意义( ) 3.同分母分数相加减分母不变只把( )异分母分数相加减要先(?? )才能相加 4.25分钟小时 ???? 45厘米米 5.比米短米是(??? )米米比(?? )米长米 6.分数单位是的所有最简真分数的和是(? )7.一个最简
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