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课 题2大卫课型新授课时2教学目标知识与技能1会认6个字学会5个字掌握铜盔鹅卵石赋税胸脯等词积累词语2整体把握课文内容理清文章的条理了解大卫胡表现体会大卫的品质3抓住重点词句想象句中描绘胡景象4正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分过程与方法通过朗读想象了解故事情节及故事中所描绘的景象进而理解故事内容抓住人物的动作外貌语言体会人物的特点或品质情感态度与价值观 1会大卫不畏强敌机智勇敢的美
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大 卫介绍威廉·亨德里克·房龙(1882—1944)荷兰裔美国作家和历史学家1882年1月14日生于荷兰鹿特丹1903年就读于美国康奈尔大学1911 年获德国慕尼黑大学博士学位曾先后在美国几所大学任教后来又从事记者编辑和播音员等工作1913年出版第一
第一单元 神话与传说单元教材解读:本单元编排的五篇课文为中外神话和传说期中《鲧禹治水》《大卫》《夸父逐日》是精读课文《天上偷来的火种》《女娲造人》是略读课文本单元课文既有中国古代神话故事又有外国著名的传说学生阅读这些优秀作品能深刻地体会到古代劳动人民是怎样大胆丰富的想象中来表达对真善美的追求和对美好生活的向往同时还能感受到神话与传说想象丰富情节离奇的特点本单元的语文百花园一包括温故知新口
课题导学目标 1指导学生有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分2引导学生把握课文主要内容让学生在读中体会大卫爱国勇敢和机智的英雄形象3引导学生感悟描写人物的方法4帮助学生会认轴赋税脯唬5个字学会铜嫁卵脯4个字掌握铜盔鹅卵石胸脯等词语学习重点:学习重点让学生在读中体会大卫爱国勇敢和机智的英雄形象学习难点引导学生感悟描写人物的方法课前准备让学生查阅亨德里克房龙了解《圣经的故事》制作
1《神鸟》导 学 案学科:语文 年级:五年级 教者:陆明 1A单元第一单元课题1神鸟课时二课时授课时间第 1 周 月 日学习目标三维目标突出1学习本课认识生字7个会写生字13个掌握词语11个2默读课文把握课文主要内容明白故事中蕴含的道理体会课文所表达的思想感情感受民族文化的魅力3体会既……也……的用法并
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级板块:教学设计—课件 2 大卫长途跋涉:翻山越岭趟水过河指远距离地翻山渡水形容路途遥远行路辛苦气势汹汹:汹汹气势盛大的样子形容气势凶猛赋税:国家向百姓收取的田赋和各种捐税的总称瑟瑟发
语文S版六年级下册教学计划一学生情况分析本班现有学生67人其中大部分能按时按量完成各种学习任务少数学生由于基础差方法不当态度不端智力低下等原因学习一直不理想总体来说本班学生两极分化严重后进生比例过重二教材分析本册教材共有6个单元28篇课文其中精读课文17篇略读课文11篇6个单元的主题依次是:神话与传说人间天平科学与发现情暖人间中华文化校园畅想曲每个单元包括导语课文和语文百花园三个部分每单元一
1 《鲧禹治水》教案第一课时教学目标??? 1.学习并掌握本课的生字新词会认3个字会写5个字掌握一片汪洋息壤大发雷霆滚烫汗流浃背等词语理解词义??? 2.正确流利地朗读课文??? 3.整体感知了解文章的主要内容理清文章的脉络??? 4.学习课文第一二部分了解鲧治理洪水的原因方法及结果教学重点??? 1.学习生字新词理清课文脉络??? 2.了解鲧治理洪水的原因方法及结果教学难点:掌握理清文章脉
第一单元:神话与传说单元教材解读:本单元编排的五篇课文为中外神话和传说期中《鲧禹治水》《大卫》《夸父逐日》是精读课文《天上偷来的火种》《女娲造人》是略读课文本单元课文既有中国古代神话故事又有外国著名的传说学生阅读这些优秀作品能深刻地体会到古代劳动人民是怎样大胆丰富的想象中来表达对真善美的追求和对美好生活的向往同时还能感受到神话与传说想象丰富情节离奇的特点本单元的语文百花园一包括温故知新口语交
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