我对此次乌克兰飞行表演事故感兴趣并不是因为事故的惨烈程度而是因为这是一起典型的超低空飞行事故案例仔细分析事故有助于我们了解超低空飞行的特点以及发生超低空飞行事故的一般规律 我以前曾经在文章中介绍过飞行表演大致分为机场区域表演和公开区域表演两种飞行表演作为一种航空技术与表演艺术结合的产物所要展示的是飞机的性能和飞行员高超的驾驶技术而作为机场区域的特技飞行表演超低空的惊险机动是必不可少的
高二年级数学讲义: 奇妙的数学 快乐的人生 高二数学组 年 月 日 座位号: 课题 空间向量与空间角一三维目标:㈠知识与技能:1.理解直线与平面所成角的概念.2.能够利用向量方法解决线线线面面面的夹角求法问题.3.体会空间向量解决立体几何问题的三步曲. ㈡过程与方法: 经历规律方法的形成推导过程解题的思维过程体验向量的指导作
高二年级数学讲义: 奇妙的数学 快乐的人生 高二数学组 年 月 日 座位号: 课题 空间向量与空间距离一三维目标:㈠知识与技能:1.理解点到平面的距离的概念.2.能灵活运用向量方法求各种空间距离.3.体会向量法在求空间距离中的作用. ㈡过程与方法:通过将空间距离转化求解的过程使学生体会转化思想的应用 ㈢情感与价值观:通过求解
编写人:邵凤颖 上交日期: 2011-10-11晚课 空间向量和空间距离学习目标:1理解空间中的各种距离的概念 2掌握空间中的各种距离的转化方法3会用向量方法求空间 --- 点线距离公式: 线线线面面面距离公式:图: 图:学习重点:用向量知识方法求各种空间
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 空间向量与立体几何3.2 空间向量基本定理复习回顾:共线向量定理对空间任意两个向量a b (b≠0) a b 的充要条件是 存在实数?使a = ?b.空间向量基本定理:如果向量e1e2e3是空间三个不共面的向量a是空间任一向量那么存在唯一一组实数?1?2?3使得 a=
2011年高三数学一轮复习精品导学案:第七章 立体几何7.3空间向量【高考目标定位】一空间直角坐标系1考纲点击(1)了解空间直角坐标系会用空间直角坐标表示点的位置(2)会推导空间两点间的距离公式2热点提示(1)通过求点的坐标考查空间想象能力(2)通过求两点距离考查计算能力(3)渗透在空间向量的坐标法应用中位进行考查(4)多以选择填空的形式考查二空间向量用其运算1考纲点击(1)了解空间向量的
考纲导读空间向量HYPERLINK :.2jyHYPERLINK :.2jy1.理解空间向量的概念掌握空间向量的加法减法和数乘.HYPERLINK :.2jy2.了解空间向量的基本定理理解空间向量坐标的概念掌握空间向量的坐标运算.HYPERLINK :.2jy.
§ 空间向量的基本定理教学目标:⒈了解空间向量基本定理及其推论⒉理解空间向量的基底基向量的概念教学重点:向量的分解(空间向量基本定理及其推论).教学难点:空间作图.教学方法:讲授法.教学过程设计:一复习引入1.复习向量与平面平行共面向量的概念.区别:(1)三练习课本P32 练习四课时小结⒈空间向量基本定理也成为空间向量分解定理它与平面向量基本定理类似区别仅在于基底中多了一个向量从而
§ 空间向量1.向量的概念(1)向量的基本要素:大小和方向(2)向量的表示:几何表示法 (3)向量的长度:即向量的大小记作(4)零向量: 单位向量:为单位向量1(5)相等的向量:大小相等方向相同(6)平行向量(共线向量):方向相同或相反的向量称为平行向量 记作∥ 注:由于向量可以进行任意的平移(即自由向量)平行向量总可以平移到同一直线上故平行向量也称为共线向量2.向量的运算:向量
8.7空间向量的坐标表示运算及应用(实验班)一考纲要求1.了解空间向量的基本定理及其意义. 2.掌握空间向量的正交分解及其坐标表示.3.掌握空间向量的坐标运算. 4.掌握用空间直角坐标计算空间向量数量积的公式.5.掌握空间两点间的距离公式. 6.理解直线的方向向量与平面的法向量.7.能用向量语言表述直线与直线直线与平面平面与平面的垂直平行关系.8.能用
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