研究生课程考试成绩单(试卷封面)院 系艺术学院专业MFA学生徐健136199课程名称设计心理学授课时间13年 月 6至 13 年 6月周学时学分2简要评语考核论题总评成绩(含平时成绩)备注任课教师签名: 日期: 注:1. 以论文或大作业为考核方式的课程必须填此表综合考试可不填简要评语栏缺填无效2. 任课教师填写后与试卷一起送院系研究生秘书处3. 学位课
心理健康课教学设计--快乐与你同行 : =2279273 t _blank 黄月兰 ( 小学语文 ? 青海海东小学语文十七班 ) ?? 评论数浏览数: 3 135 ?? 发表日期: 2011-12-10 09:15:44 ? 心理健康课教案——与快乐同行一活动目的: 1引导学生了解一些排解烦恼的方法使学生知道应该笑对生活中的不如意做一个快乐的人2学会更好地调节自己使
大学生心理健康教学设计———大学生恋爱心理问题教学设计 政治学院思想政治教育专业2班组员:王昭菁 20090510068寇艳艳 20090510090张婉瑶 20090510眭伟伟20090510078大学生恋爱心理问题教学设计一【教学目标】(一)认知目标1.引导大学生正确理解恋爱的含义2.正确认识当代大学生恋爱的原因表现及其产生的影响(二)
提高你的观察力 活动设计 观察和积累既是构成写作能力的重要因素也是写作的前提条件学生只有具备了一定的观察能力多留心观察周围的事物在头脑中积累的东西才会越来越多写起作文来才不会感到没有什么东西可写因此教师必须注重培养学生的观察能力这对学生的写作有着非常重要的作用要提高学生的观察能力就要适当的设计一些观察训练活动提高学生观察的兴趣和能力 辅导目的 1让学生了解自己的观察能力 2通过观察训练提
多彩的情绪教学目标:知识目标:认识体验人常见的各种情绪技能目标:初步学会调节情绪使自己经常拥有愉快的情绪情感目标:让孩子认识自己的情绪并学会初步调节树立正确的情绪态度教学重难点:教学重点:认识体验人常见的各种情绪教学难点:通过认识各种情绪能正确区分愉快情绪和不良情绪树立正确的情绪态度教具准备:1表现各种情绪的多媒体课件2一面小鼓花3数字板4小礼物教学过程:谈话导入同学们今天我走进这个看见
小学心理健康教育《我能帮助别人》系部:教科系12心理1班 教师:谢萍 12407070145 授课班级:二年级 科目:小学心理健康教育时间:2015年4月19日 地点:文B-603一课题名称:《我能帮助别人》 二教学目标:1知识技能目标:了解赠人玫瑰手留余香涵义2过程与方法:通过移情训练与情景设置感受助人与被助的心情了解助
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《学会合作》教学设计执教者:辽宁省锦州市回民小学 冯红伟教学内容:小学六年级心理健康课《学会合作》教学目标:1?教育学生懂得在集体生活中与人合作是非常重要和必要的?? 2让学生在合作交流过程中训练合作技巧初步形成合作能力??? 3在活动中体
代沟之上架桥梁——如何与 javascript: t _self 父母沟通教学设计代沟问题由来以久它对 javascript: t _self 初中生的影响有几个方面:1影响父母对子女的 javascript: t _self 教育效果2子女体验不到父母的关怀使处在 javascript: t _self 心理断乳期的 javascript: t _self 学生得
心理健康之教学设计:解决问题的策略东居小学 孔金凤教学内容:解决问题的策略教学目标: 1.让学生经历回顾与探索运用转化策略解决问题的过程初步感受转化策略的价值 2.使学生初步学会运用转化的策略分析问题并能根据问题的特点确定具体的转化方法从而有效地解决问题 3.使学生进一步积累运用转化策略解决问题的经验增强解决问题的策略意识获得成功的体验 教学过程: 一直观演示在强烈对比中引出转化
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