《平方根》导学案【学习目标】1.掌握平方根的定义2.区别平方根与算数平方根3.会求一个数的平方根【学习重点】掌握平方根的定义会求一个数的平方根【学习难点】平方根与算数平方根的区别一温故知新:(先预习课本94页并独立完成学案然后小组讨论交流)1. 平方根1.计算:= 3= (-)2 = 2.填空:( )2=16( )2=49( )2=81
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 指数与指数幂的运算导学案学习目标: (1)理解根式与分数指数幂概念 (2)掌握根式与分数指数幂间的互化. (3)掌握
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平方根(2)导学案班别 【学习目标】1.通过由正方形面积求边长让学生经历的估值过程感受无理数2.会用计算器求算术平方根.【学习重点】感受无理数.【学习难点】感受无理数. (本节课使用计算器最好每个同学都要有计算器)【学习过程】 一创设问题情境.(一)基本训练巩固旧知1.填空:如果一个正数的平方等于a那么这个正数叫做a的___________
平方根导学案㈠预习课本40—43页完成下列习题:一如果x2=4则x=________如果则y=_________如果m2=0则m=_______所以我们可以说_________是4的平方根_________是的平方根_________是0的平方根二平方根定义:如果一个数x的平方等于a 这个数_____就叫做a 的_____________符号语言:x2=a_____是_______的平方根练
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平方根(二) 导学案学科:初二数学 课型:新授 班级:________ :__________学习目标:1了解算术平方根的概念会用根号表示一个数的平方根以及算术平方根.2会求一个正数的平方根算术平方根.3会用计算器计算一个正数的算术平方根.学习重点:算术平方根的概念和求法会用计算器求一个正数的算术平方根.学习难点:平方根算术平方根的概念以及两者之间的
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《平方根》说课稿一教材分析: 本节课是在前面学习了乘方运算的基础上安排的是下节学习算术平方根的前提是学习实数的准备知识有助于了解n次方根的概念为学习二次根式作出了铺垫提供了知识积累 新课标明确提出义务教育阶段的数学课程要从数学本身的特点出发从学生学习数学的心理规律和学生已有的知识经验出发让学生经历一个实践思考探索交流解释应用的学习过程在获得对数学理解的同时在思维能力情感态度与价值观等多
12.1.1平方根1 教学目的:1了解平方根算术平方根开平方的定义 2会求一个数的平方根知识技能目标教学重点与难点通过实际问题的研究认识平方根正确区分平方根与算术平方根的关系课前预习问题1 要剪出一块面积为25 cm2的正方形纸片纸片的边长应是多少 问题2 已知圆的面积是16πcm2求圆的半径长. 学生展示问题1解 设正方形纸片的边长为xcm依题意有:x225求
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